? ? ? 抓預(yù)習(xí)讀課文。

? ? ? 語文不好的學(xué)生語感都不好。語感不好的重要原因是朗讀不好。朗讀不好，除了上課不好好讀，總在濫竽充數(shù)，還有“預(yù)習(xí)讀課文”這項作業(yè)不當(dāng)回事。預(yù)習(xí)讀課文，四、五年級的學(xué)生自己能讀正確、讀流利。所謂正確，就是沒有讀錯的字，不認(rèn)識的字、疑惑的字查字典;所謂流利，就是不多字、不少字、不回讀。

? ? ? ? “預(yù)習(xí)讀課文”做好了，學(xué)生的朗讀得到了訓(xùn)練，更重要的是，上課 的反饋的節(jié)奏可以適當(dāng)加快。

? ? ? 怎么抓好“預(yù)習(xí)讀課文”呢?第一步，當(dāng)堂預(yù)習(xí)，熟悉預(yù)習(xí)的流程和要求。語文課上，學(xué)生自由讀，相互讀課文，。再邀請課上預(yù)習(xí)認(rèn)真的“中等生”示范朗讀，這樣的預(yù)習(xí)叫正確、流利。