【本周的訓(xùn)練營(yíng)，我的目標(biāo)是什么？】

掌握并能獨(dú)立寫出I繼續(xù)熟練A

【整個(gè)技能講解聽(tīng)講和作業(yè)完成的過(guò)程中發(fā)生了什么？】

依然是耳朵聽(tīng)懂大腦跟不上

聽(tīng)懂和掌握熟練之間必須要多次反復(fù)練習(xí)。

【與我的期望有哪些差異（亮點(diǎn)是什么？不足是什么？）】

亮點(diǎn)（具體做的好的地方，下次可復(fù)制）：

1、讀完原文去讀書的上下文，繼續(xù)揣摩作者意圖。

2、寫完之后多讀幾遍，繼續(xù)核實(shí)表述是否準(zhǔn)確詮釋作者意圖。

不足(需要提高的部分)：

1、有些喜歡的原文會(huì)出現(xiàn)想表述內(nèi)容過(guò)多的問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)偏離作者主題。

2、原文涉及的前因后果簡(jiǎn)單提及就可，不必太多。（七個(gè)習(xí)慣里的四大象限）

【本周的訓(xùn)練，讓我對(duì)該項(xiàng)技能有什么心得？】

1、why可以簡(jiǎn)單理解為：為什么要用原文中給的方法而不是其他？好在哪里？重要性是啥？可以避免啥？

2、how分為兩種：行動(dòng)建議（如CPR思維法）、行動(dòng)步驟（更具體）。

3、三個(gè)便簽拓展出來(lái)又是一篇完整的文章了。

4、對(duì)適用邊界的思考讓我的思維更開闊、下筆更嚴(yán)謹(jǐn)。