朋友說(shuō)他有偶像，是諸葛亮，我不屑。后來(lái)，我問(wèn)自己，我的偶像是誰(shuí)？一時(shí)半會(huì)兒想不出，突然對(duì)朋友有點(diǎn)不好意思了。

再后來(lái)，在認(rèn)定我的偶像之前，我搞清楚了一個(gè)問(wèn)題：有無(wú)偶像事關(guān)追求和目標(biāo)，清楚地知道自己偶像是誰(shuí)，則考驗(yàn)對(duì)自己的了解有多深。

我覺(jué)得我的偶像有，曾國(guó)藩，查理芒格，蘇軾，傅佩榮。

初識(shí)曾國(guó)藩，是看唐浩民解讀曾國(guó)藩日記里，后面聽(tīng)邏輯思維講曾國(guó)藩，再后來(lái)看《曾國(guó)藩的正面與側(cè)面》，對(duì)曾國(guó)藩是一種敬佩，身為漢臣，扶大清于將傾，平反治亂，實(shí)現(xiàn)儒生平天下的終極抱負(fù)；除此之外，平身事跡也很多，我能記住的就是他抱樸守拙還有求闕的理念，以及識(shí)人用人的觀點(diǎn)，讀過(guò)去都很受用，我想應(yīng)該是這樣傳統(tǒng)士大夫背后的文化體系讓人覺(jué)得厚重，著迷吧。

查理芒格是從微信公眾號(hào)文章里認(rèn)識(shí)的，世人皆知巴菲特，卻鮮有人知道查理芒格，可見(jiàn)其低調(diào)。但卻是一個(gè)有大智慧的人，一本《窮查理寶典》讓人驚訝于人的思維和心理竟然有那么多謬誤，平生一種想要改變自己思維方式，更好認(rèn)識(shí)世界和自己的愿望，但是說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)難，這不僅要有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，還要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的思維訓(xùn)練。要說(shuō)到目前為止查理芒格給我的幫助就是，人需要有復(fù)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有數(shù)學(xué)的思維方式，才能幫助自己更好地認(rèn)識(shí)世界。

蘇軾，中學(xué)課程的?？?，但是和很多其他大師一樣，學(xué)生時(shí)代莫不是對(duì)他們又愛(ài)又恨，只有隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，才會(huì)覺(jué)得當(dāng)年所學(xué)可稱經(jīng)典，也慶幸自己背過(guò)，不會(huì)覺(jué)得自己不學(xué)無(wú)術(shù)。偶然又看到林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》，給人最大的觀感就是，此人極豁達(dá)，極有才，這樣通透達(dá)觀的人生，非是天才無(wú)法解釋，也許是因?yàn)樽约翰粔驑?lè)觀吧，所以看著這樣樂(lè)觀的人，自然就覺(jué)得仰慕了。

傅佩榮先生，也是偶然聽(tīng)喜馬拉雅的課程找到他的臺(tái)大公開(kāi)課，講論語(yǔ)和道德經(jīng)的，說(shuō)起來(lái)我對(duì)兩本經(jīng)典的入門應(yīng)該就是聽(tīng)了傅佩榮的課程才開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是，比起知識(shí)市場(chǎng)上琳瑯滿目的產(chǎn)品，這樣的課程才是一股清流，可以說(shuō)是業(yè)界良心。那時(shí)候內(nèi)心有很多很大的沖突，不得寧?kù)o，聽(tīng)了傅佩榮的哲學(xué)課，竟然都有平靜和感動(dòng)，這也許就是哲學(xué)的力量，哪個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，還是要學(xué)點(diǎn)哲學(xué)，果真不欺我。當(dāng)然，傅佩榮老師講的也極好，本身就博學(xué)，講課又生動(dòng)，聲音也好聽(tīng)，一位好老師對(duì)學(xué)生真是有正面的影響，老師對(duì)一個(gè)人是很重要的，有些知識(shí)有個(gè)人帶路，比自己讀書(shū)效果也會(huì)好很多。

到目前為止，從我所看所思所想，這四位先生可以稱作是我的偶像，感謝他們。