《你是孩子最好的朋友:十個(gè)真相改變你的育兒方式》這本書是一本育兒理念的合集，提倡“以心為本”育兒模型是：父母給孩子設(shè)定合理的高期望，并提供健康的情感支持，以雙贏的方式解決問題，從而與孩子達(dá)成合作協(xié)議，雙方都滿意。
本書有三位作者：(美)琳達(dá)·哈特菲爾德, 泰·哈特菲爾德,溫迪·托馬斯·羅素
琳達(dá)·哈特菲爾德：美國杰出兒童教育家，教師。她有著專業(yè)的教育理論以及豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從事兒童教育工作35年，幫助眾多家庭順利地解決那些棘手的教養(yǎng)與親子沖突問題。
泰·哈特菲爾德：琳達(dá)·哈菲爾德的丈夫，從事警察工作40年，很擅長處理青少年相關(guān)事件及應(yīng)對青少年出現(xiàn)的問題。結(jié)束警察工作之后，他與妻子共同創(chuàng)立了“家長教育計(jì)劃”，親自實(shí)踐“以心為本”的教養(yǎng)方法，成為了擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的兒童教育專家。
溫迪·托馬斯·羅素：教育專家、作家、屢獲殊榮的記者、出版人，她倡導(dǎo)家庭教育中，父母要尊重孩子，給他們選擇的自由，跟孩子交流的過程中注重感同身受，學(xué)會(huì)接納和包容孩子的情緒。
在這本書中，你將學(xué)習(xí)如何：
?在不使用懲罰、獎(jiǎng)勵(lì)、威脅或賄賂的情況下解決孩子的任何行為問題——并且很有成就感。
?根據(jù)孩子的年齡設(shè)定限制，并嚴(yán)格執(zhí)行。
?反思在家庭最不愉快的時(shí)刻孩子和自己的大腦里發(fā)生了什么，并在不傷害親子關(guān)系的情況下繼續(xù)相處。
?盡量減少兄弟姐妹之間的競爭和爭吵，為孩子之間深厚持久的友誼打下基礎(chǔ)。
?培養(yǎng)一種健康、有持續(xù)性的育兒理念，幫你度過孩子的幼兒期、兒童期、高中階段以及以后的日子。
?讓你鎮(zhèn)定且自信地看待自己的育兒方式，并一以貫之。
?讓你和另一半就育兒問題達(dá)成共識。
?辨識出孩子獨(dú)特的氣質(zhì)和成長階段發(fā)生的事會(huì)如何影響他的行為，并找到與這種天性互為補(bǔ)充的方法，而非與之抗?fàn)帯?br> ?理解做一個(gè)好父母與做一個(gè)好人如何保持一致，以及改進(jìn)育兒方式會(huì)怎樣改善你的生活。
?讓孩子做好迎接生活挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備，加深親子關(guān)系，維護(hù)孩子的自尊等。
今天我們聊聊如何用內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)孩子積極性？
傳統(tǒng)育兒上多數(shù)父母依賴于胡蘿卜加大棒。
獎(jiǎng)勵(lì)：為了強(qiáng)化父母對孩子表現(xiàn)出的期望行為而給予的獎(jiǎng)勵(lì)。常見的獎(jiǎng)勵(lì)包括貼紙、零食、玩具、額外的看電視時(shí)間、郊游、表揚(yáng)和特殊待遇。
懲罰：針對孩子不可接受的行為而施加的處罰，通常是為了改變其將來的行為。常見的懲罰包括讓孩子暫?；顒?dòng)、取消特權(quán)、沒收玩具、停掉零花錢、強(qiáng)加額外的家務(wù)、威脅、羞辱、吼叫、嚴(yán)厲管教和打屁股。
獎(jiǎng)勵(lì)前期會(huì)有助于鼓勵(lì)孩子，實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)，改變行動(dòng)，并確保合作。但是它僅僅只有短期效果，屬于外部動(dòng)機(jī)。過多濫用獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)慢慢侵蝕孩子由內(nèi)而外產(chǎn)生的興趣，甚至誘發(fā)對獎(jiǎng)勵(lì)本身的興趣。懲罰也是一樣的道理。
這些外部因素都沒有辦法培養(yǎng)孩子的積極性，激發(fā)內(nèi)驅(qū)力。我們作為家長，更重要的是幫助孩子自己激勵(lì)自己，讓他們覺察自己身上，總有一些影響世界的重要東西，感受到做一件事自然帶來的積極影響，這就是“內(nèi)在動(dòng)機(jī)”，也叫做“內(nèi)驅(qū)力”。
內(nèi)在動(dòng)機(jī)：一個(gè)人在享受行動(dòng)中產(chǎn)生的驅(qū)動(dòng)力，這種動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于人的內(nèi)部。
內(nèi)在動(dòng)機(jī)，也就是“從內(nèi)而外”的動(dòng)機(jī)，以心為本型父母拒絕成為施救者或裁判員。他們鼓勵(lì)孩子們做出適合自己年齡的決定，并隨著他們成長承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。父母允許他們犯錯(cuò)，并改正自己的錯(cuò)誤，通常人們也認(rèn)為這樣的孩子有能力并可靠，值得信賴。這樣做，孩子就更有可能成為內(nèi)因驅(qū)動(dòng)的人。
比如我們想讓孩子多讀書，每次孩子讀書時(shí)，我們都給她一張貼紙，貼紙就是獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)看更多的書。
在這種情況下，我們的積極強(qiáng)化的是外在動(dòng)機(jī)。但正如我們前面提到的，這樣做孩子可能會(huì)只對貼紙產(chǎn)生興趣，這樣就不那么“積極”了，對吧？但孩子們參加某些活動(dòng)還有一種“獎(jiǎng)勵(lì)”，那就是在我們不干預(yù)的情況下自然發(fā)生的“獎(jiǎng)勵(lì)”。
我們希望孩子多讀書，孩子選擇要讀的書，并從中得到樂趣。讀書的樂趣就是獎(jiǎng)勵(lì)，孩子就會(huì)讀更多的書。
孩子確實(shí)正經(jīng)歷著積極的強(qiáng)化，因?yàn)樽x書帶來的快樂增強(qiáng)了她的行為——閱讀。這種“獎(jiǎng)勵(lì)”是內(nèi)在的，不是外在的，是我們提倡的積極的行為。
我們只是簡單聊了培養(yǎng)孩子內(nèi)驅(qū)力的方法，本書中的每一個(gè)工具都保證能做到以下6項(xiàng)重要的事情：
什么時(shí)候改變育兒方式都不晚，魚樂希望這本書的理念方法能夠提供機(jī)會(huì)，讓父母反思自己的成長，觀察育兒方式，并把新原則付諸實(shí)踐。愿這種“以心為本”嶄新的育兒風(fēng)格能夠帶來育兒方式的轉(zhuǎn)變，讓親子關(guān)系更加親密，達(dá)到雙贏。
（感謝閱讀，記得關(guān)注、點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)三連）
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