南街小學名師、薪火微團隊系列活動（二）》

趙夢柯讀書心得分享第（29）天。

書目：《靜悄悄的革命

佐藤學教授人“傾聽"這一關(guān)鍵詞入手，分析了我們目前的課堂。我們很多教師可能意識不到傾聽的重要性，學生在熱烈的發(fā)言，教師心不在焉，或者在等待下一個發(fā)言的契機，或者在忙于找下一個發(fā)言者。這樣的一心二用，勢必會影響到上課的效果。佐藤學教授認為：傾聽這一行為是要求所有的孩子敞開心扉，為學生的發(fā)言營造一個安心氛圍。只有這樣，孩子們才會積極的參與到課堂討論中來。

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