最近有很多家長找我咨詢:
孩子早戀了,要死要活,早上起床的時(shí)候我吵了她幾句,她就不去學(xué)校了。
我說孩子?jì)寢寗e著急,你先走出房門,讓爸爸過去夸獎(jiǎng)孩子:
“我的孩子就是優(yōu)秀,在哪都被人喜歡”
先把氣氛緩和了,再說早戀的問題。
為什么會(huì)早戀
孩子為什么會(huì)早戀呢?
首先是家中性別缺失,一般家里沒有父親的孩子, 女孩容易早戀,而家中沒有母親的孩子,則是男孩容易早戀。
當(dāng)然,還有一種情況就是,雖然有父親,但是父親經(jīng)常不在家的,所以說有一個(gè)優(yōu)秀的父親,女孩一般不會(huì)早戀,男孩同樣如此。
其次是同學(xué)互相影響,我們?nèi)喽加辛耍乙菦]有多丟人。
最后是生理反應(yīng),有些孩子他看了一些視頻,生理沖動(dòng)想交朋友。

家長的態(tài)度
在面對(duì)孩子早戀時(shí),家長不要僵持,不要目光對(duì)峙去批評(píng),目光對(duì)峙一般關(guān)系很僵硬,所以我建議大家用最傳統(tǒng)的方式——文字交流。
在孩子早戀的過程中,寫下一封情意綿綿的信是非常有效的:
祝賀孩子你長大了,我很欣慰孩子有人愛,在人生路程中,這個(gè)階段是必不可少的。
但是,這個(gè)階段雖然快樂幸福,但也充斥著危險(xiǎn)。
我有位同事在教育孩子早戀過程中喜歡舉例子。
比如:
有一次開車走在街上,看見結(jié)婚的奔馳車隊(duì),然后女兒看到了就說俗不俗氣?
同事說孩子你錯(cuò)了,就是要這樣,要讓男生知道,結(jié)婚需要財(cái)富,不能輕易結(jié)婚。
后來我就告訴孩子,你不要輕易的把自己給了對(duì)方,更不要降低要求去迎合對(duì)方。
就好比商店的東西降價(jià)處理,你喜歡哪個(gè)直接就能拿走,你能把自己降價(jià)處理嗎?
不能,所以要有要求,不能輕易把自己交給別人。你談戀愛沒關(guān)系,但是不能把自己給別人。
在教育過程中,家長不用回避早戀這個(gè)話題,要告訴孩子:
什么是真正的愛?
愛代表著什么?
怎么去看一個(gè)人愛不愛你?

責(zé)任教育
在教育孩子面對(duì)異性時(shí),要勇于承擔(dān)責(zé)任,特別是男孩。
孩子,你喜歡這個(gè)人,你愿意為TA負(fù)責(zé)任嗎?
我記得武志紅老師跟我講過一個(gè)案例,講的一個(gè)男孩在縣城跟父親說,我們班里有個(gè)女孩特別可愛,我看上他了,我以后要娶她。
孩子爸爸說不錯(cuò),兒子眼光不錯(cuò),這女孩也很不錯(cuò)。
不過,如果你以后不打算上大學(xué)了,我們可以把這件事提上日程,否則的話我建議你考上大學(xué)再說。
如果你以后想在現(xiàn)成發(fā)展,我們可以把事情定下來,如果你還想走出縣城,我我建議你以后再說。
這位父親很明智,他沒有否定孩子,而是告訴孩子,你未來的路有幾種選擇,這也是一種方法。
我們的眼光比孩子看得遠(yuǎn),所以說話也要比孩子聰明。
告訴孩子,戀愛是很美好的事情,但戀愛和婚姻不一樣。

底線教育
早戀之所以讓父母們困擾,除了孩子對(duì)面愛情手足無措、影響學(xué)習(xí)之外,還有一個(gè)很重要的因素就是“偷食禁果”。
青春期的孩子,很容易沖動(dòng)。因此,不管是男孩還是女孩,父母在日常教育過程中,要做好性教育。
跟孩子談身體邊界
喜歡一個(gè)人,要“發(fā)乎情止于禮”,不要逾越邊界,比如在公共場(chǎng)合不能做太過親密的行為,特別是男孩,要懂得尊重女孩,這是愛的體現(xiàn)。
性行為的把控
告訴孩子,喜歡一個(gè)人、愛一個(gè)人,不僅僅是情感上的付出,更需要承受后果的能力。
在你還無法對(duì)自己負(fù)責(zé)、獨(dú)立養(yǎng)活自己的時(shí)候,不要跨越雷池,不然只會(huì)害人害己。
父母也可以跟孩子一起看“偷食禁果”后的案例,警示和震懾孩子。
清楚生理常識(shí),保護(hù)自己
要讓孩子明白正確的生理常識(shí),知道應(yīng)該怎么保護(hù)自己,也要讓他們知道,哪些行為是不對(duì)的、后果是什么。
最后,也是很重要的一點(diǎn),家長要告訴孩子:
假如真的發(fā)生了性行為或者意外懷孕,要及時(shí)告訴爸爸媽媽,我們一起解決問題,因?yàn)椴还馨l(fā)生什么事,爸媽都愛你,都是你的后盾。

少年時(shí)期對(duì)異性的好感,是很美好、純真的。
我們家長需要做的,不是跟在孩子深厚盯梢,對(duì)“早戀”窮追猛打,那樣只會(huì)導(dǎo)致孩子逆反,就如同我開始說的那種情況。
相反,我們要平時(shí)借著聊天的機(jī)會(huì),和孩子談一談早戀話題,把它當(dāng)做可以正常溝通的時(shí)間看待。
除此之外,還要和孩子多溝通,讓孩子知道,什么事情是可以做的,什么事情是絕對(duì)不可以做的,保護(hù)自己的同時(shí)不傷害他人!
其余的,讓孩子自己處理。
當(dāng)我們無條件信任孩子的時(shí)候,孩子也會(huì)更加自律。