2019.10.19 工作總結(jié) 馬豪龍

1.電話邀約試聽課學員，邀約今日正式課插班試聽以及下周的試聽課。（1.5H）

2.正式課接待試聽的家長，介紹課程促單（2H）

3.聯(lián)系昨日對接的家長張希恩、時蕾、肖業(yè)軒、鞠沐寧，電話回訪，詢問昨日試聽課的情況如何，并邀約來上正式課插拔試聽（1H）

4.下午英語角接待，現(xiàn)場布置。（1.5H）

5.下午正式課接待插班試聽的家長，介紹課程（2H）

共8H

今日下午與學生鞠沐寧的家長在校區(qū)溝通，家長反映由于孩子個人原因不太想上課，而且認為孩子年齡還小，并且對于我們宣講的時候介紹的每本書的單詞量和任務量持有懷疑態(tài)度，我認為家長對于英語學習的重視程度不高，認為現(xiàn)在學將來就忘了，報名有一定難度，持續(xù)跟進。

另外一位昨日邀約的學生田俊逸,計劃邀約下周的正課插班試聽,可以拿下

剛剛微信對接一位家長轉(zhuǎn)介紹的學員李雨霏,下周給孩子安排BiBi的試聽課,優(yōu)先給他安排課程,

個人想法：近期由于邀約試聽課的人數(shù)不多,可能會造成課堂氣氛不活躍,家長沒有參與感,建議可以聯(lián)系聯(lián)系大群里的家長,對于已經(jīng)報名的學員也可以參加試聽課,人數(shù)多,氣氛足,家長的熱情就會高漲