無(wú)紙化的應(yīng)用與發(fā)展—主要從閱讀及工作角度出發(fā)

一.?前言

·?General Statement（背景概述）

“無(wú)紙化”是數(shù)字時(shí)代的必然產(chǎn)物，它在人們的娛樂(lè)生活與工作應(yīng)用中得到了很大的釋放空間。為了融合人們對(duì)無(wú)紙化的需求，各種相關(guān)app也不斷的豐富起來(lái)，無(wú)論是在電腦、平板或者手機(jī)上，都可以簡(jiǎn)單的去實(shí)現(xiàn)‘無(wú)紙化’。

·?Thesis Statement（全篇論文的論點(diǎn)）

“無(wú)紙化”作為一種電子時(shí)代的數(shù)字信息載體，會(huì)不斷的更新、變革、發(fā)展，擴(kuò)大受眾群體及行業(yè)運(yùn)用。但他并不能完全取代紙質(zhì)化，紙質(zhì)作為一種物質(zhì)載體并不會(huì)消亡。

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·?Map Sentence（論文結(jié)構(gòu)概述）

以?shī)蕵?lè)和工作兩大無(wú)紙化使用方向來(lái)討論是否數(shù)字無(wú)紙化可以完全取代紙質(zhì)化，給出正方論點(diǎn)：無(wú)紙化可以運(yùn)用于各種情況背景及行業(yè)領(lǐng)域，其優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)；及反方論點(diǎn)：無(wú)紙化大量運(yùn)用存在局限，紙質(zhì)化不能被其完全取代。

最后我將舉出三個(gè)例子來(lái)表明自己的觀點(diǎn)：無(wú)紙化會(huì)不斷發(fā)展完善并且被廣泛運(yùn)用，但其局限性限制了它并不能完全取紙質(zhì)化，紙質(zhì)化作為一種物質(zhì)媒介，會(huì)一直存在。

二.?正文??

正方觀點(diǎn)：無(wú)紙化可以運(yùn)用于各種情況背景及行業(yè)領(lǐng)域，其優(yōu)點(diǎn)大于缺點(diǎn)。

1.?理論支撐（工作應(yīng)用方面以高校管理系統(tǒng)為例）：

柯依琳老師認(rèn)為在高校財(cái)務(wù)工作可以實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化的辦公管理,相關(guān)高校的財(cái)務(wù)管理人員要結(jié)合無(wú)紙化辦公管理的特點(diǎn)以及工作范圍,對(duì)原有財(cái)務(wù)管理模式進(jìn)行有效的創(chuàng)新以及改革,從本質(zhì)上實(shí)現(xiàn)高職院校財(cái)務(wù)無(wú)紙化辦公的成功轉(zhuǎn)型。

在此文獻(xiàn)中，作者從人員管理觀念及資料管理系統(tǒng)兩大方面論證了無(wú)紙化可以在工作領(lǐng)域使用，并且在高校財(cái)務(wù)管理工作中能夠完全取代紙質(zhì)化，最后指出這樣做可以提高工作資料的安全性，提高管理人員工作的效率，節(jié)省紙質(zhì)化占用的空間。

2.?理論支撐（娛樂(lè)生活方面以數(shù)字閱讀為例）：

圖書管理員王子舟認(rèn)為紙質(zhì)書刊在未來(lái)幾十年內(nèi)將被邊緣化,其逐步消失路線圖先是紙質(zhì)的工具書,其次是紙質(zhì)報(bào)紙、期刊,然后是紙質(zhì)小說(shuō)等消閑讀物。數(shù)字閱讀時(shí)代,人們社會(huì)生活的許多方面將發(fā)生改變,泛在閱讀將得到迅速普及。

他分別指出近年無(wú)紙化圖書在全球的熱銷及電腦閱讀、手機(jī)閱讀、電子書閱讀的三流合一,宣告了數(shù)字閱讀時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。例如，讀報(bào)刊的人會(huì)越來(lái)越少，打擊都傾向于手機(jī)閱讀新聞；讀小說(shuō)的人為了減少實(shí)體書的占用空間和金錢成本選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀；工具類書籍如字典等，都將被數(shù)據(jù)龐大的軟件取代，以前人們所使用的紙質(zhì)化形式，逐漸地在消失。

最后，他認(rèn)為數(shù)字化閱讀方式可以節(jié)省人們的空間，也可以藝術(shù)化人們的生活，也會(huì)讓圖書館的功能變得更加豐富，更加現(xiàn)代化。

3.?理論支撐:

人民法院記者徐樂(lè)盛認(rèn)為全面的無(wú)紙化，可以讓工作學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單。

浙江省高級(jí)人民法院提出“辦公無(wú)紙化，辦案現(xiàn)代化，監(jiān)督管理數(shù)據(jù)化”的智能化建設(shè)目標(biāo)，全面加強(qiáng)智慧法院建設(shè)。從最簡(jiǎn)單的在線考勤打卡、卷宗隨案掃描等單個(gè)辦案辦公環(huán)節(jié)起步，到各項(xiàng)應(yīng)用不斷豐富完善。

面對(duì)法院等國(guó)家級(jí)資料庫(kù)龐大的行業(yè)來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)化的管理會(huì)存在偏差及安全問(wèn)題。并且十分耗費(fèi)讓人力以及無(wú)力，該作者認(rèn)為，在現(xiàn)代化時(shí)代，在工作上要與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)無(wú)紙化的智能建設(shè)，更好的管理員工和資料。

4.?Concluding Statement

該部分三個(gè)理論說(shuō)明了無(wú)紙化在生活主要領(lǐng)域中有很大的發(fā)展?jié)摿?，人們相信無(wú)紙化，并愿意將其完善到各個(gè)部門。

反方觀點(diǎn)：無(wú)紙化大量運(yùn)用存在行業(yè)及背景局限，紙質(zhì)化不能被完全其取。

1.?理論支撐：

南寧師范大學(xué)大學(xué)記者黃祖賓認(rèn)為隨著新媒體的發(fā)展,碎片化閱讀沖擊了傳統(tǒng)閱讀環(huán)境,進(jìn)而影響傳統(tǒng)圖書出版,主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:數(shù)字出版擠壓實(shí)體圖書出版市場(chǎng),改變傳統(tǒng)閱讀習(xí)慣和出版環(huán)境的娛樂(lè)化。針對(duì)這些問(wèn)題提出三個(gè)應(yīng)對(duì)策略:加強(qiáng)版權(quán)保護(hù)和內(nèi)容把關(guān),優(yōu)化閱讀環(huán)境、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),利用新媒體平臺(tái)實(shí)現(xiàn)深度閱讀。

2.?理論支撐：

東方煙草報(bào)記者王林捷認(rèn)為在這個(gè)平板電子設(shè)備普及的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)的觸角滲入到生活中的每個(gè)角落,給人帶來(lái)了多任務(wù)處理的功能和便捷感。移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的這種特性帶來(lái)的這種淺閱讀——尤其移動(dòng)終端設(shè)備,通過(guò)在屏幕前上網(wǎng)獲取信息的閱讀,都無(wú)法達(dá)到一種深度閱讀的標(biāo)準(zhǔn),這是由于媒介自身的特點(diǎn)所決定的,這種特性往往造成一個(gè)"我們正在同時(shí)處理多個(gè)任務(wù)"的錯(cuò)覺(jué),事實(shí)上卻是注意力分散。移動(dòng)電子設(shè)備的媒介形式?jīng)Q定了它更適合進(jìn)行零碎時(shí)間的淺閱讀。

3.?理論支撐：

蘭臺(tái)世界編輯王俊程認(rèn)為無(wú)紙化辦公具有傳輸快捷、節(jié)約耗材、節(jié)省人力、利于環(huán)保等優(yōu)點(diǎn),但在實(shí)際工作中,無(wú)紙化辦公的推行面臨諸多難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。如：無(wú)紙化在政府機(jī)構(gòu)存在局限性，不同機(jī)構(gòu)電腦系統(tǒng)無(wú)法實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，并不能數(shù)字傳輸；缺少法律的保障，部分電子簽名和批示存在難點(diǎn)等。

4. Concluding Statement

無(wú)紙化閱讀作為一種娛樂(lè)形式閱讀方式，并不能完全集中人們的注意力進(jìn)行深度有效地閱讀，同時(shí)數(shù)字閱讀容易出現(xiàn)低成本的復(fù)刻盜版問(wèn)題。

無(wú)紙化工作缺少政策以及運(yùn)行機(jī)構(gòu)的完全支持，尤其是在國(guó)家機(jī)關(guān)能，存在很大的局限性。

本人立場(chǎng)：無(wú)紙化會(huì)不斷發(fā)展完善并且被廣泛運(yùn)用，但其局限性限制了它并不能完全取紙質(zhì)化，紙質(zhì)化作為一種物質(zhì)媒介，會(huì)一直存在。

1. 理論支撐

教育家蓋艷梅認(rèn)為在大當(dāng)前社會(huì)中,數(shù)字化技術(shù)已經(jīng)成為十分常見(jiàn)的技術(shù),在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用也十分普遍,并且這一技術(shù)也為幼兒家庭教育帶來(lái)了一定的影響。

雖然無(wú)紙化教育更新了幼兒家庭教育理念，也提高了教育的質(zhì)量及內(nèi)容手段，但這很可能會(huì)讓幼兒沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響其身心健康，改變傳統(tǒng)家長(zhǎng)與孩子之間的關(guān)系，所以無(wú)紙化的教學(xué)僅作為一種教育輔助手段（尤其是對(duì)于兒童），不能完全取代紙質(zhì)化或?qū)嵨锝虒W(xué)。

2.?理論支撐

長(zhǎng)江叢刊記者王麗鴿認(rèn)為隨著數(shù)字閱讀模式的發(fā)展,對(duì)傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀模式構(gòu)成一種無(wú)形的沖擊,數(shù)字閱讀模式與信息化技術(shù)相結(jié)合,可以為讀者提供更加豐富全面的知識(shí)。

研究發(fā)現(xiàn)，讀者進(jìn)行數(shù)字閱讀時(shí)的沉浸體驗(yàn)水平明顯低于紙質(zhì)閱讀；相比數(shù)字閱讀，有更多讀者在紙質(zhì)閱讀過(guò)程中獲得沉浸體驗(yàn)。文章認(rèn)為，現(xiàn)階段紙質(zhì)閱讀尚不能被取代，建議讀者充分認(rèn)識(shí)、適應(yīng)并合理使用兩種閱讀方式，注重提高閱讀效果。

3.?理論支撐

城市規(guī)劃者張小琴認(rèn)為現(xiàn)代電子信息技術(shù)飛速發(fā)展,信息技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用給政府、機(jī)關(guān)、各大企業(yè)辦公帶來(lái)了全新、快速、方便網(wǎng)絡(luò)化辦公方式。雖然無(wú)紙化辦公在做到綠色環(huán)保的同時(shí)，會(huì)有效的提高工作效率，但也給電子文件與傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件辦公如何分類歸檔管理帶來(lái)了新的課題。

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三.?例子。

例子1 ：

2013年全國(guó)兩會(huì)就推行了“無(wú)紙化”辦公，大量紙張文稿被密碼函件所替代，與會(huì)人員可以通過(guò)密碼上網(wǎng)查詢相關(guān)文件資料，這一舉措節(jié)省會(huì)議支出200萬(wàn)元?！巴菩小疅o(wú)紙化’，可以大大減少紙張用量，避免建立紙張儲(chǔ)藏庫(kù)，減少不必要的紙張堆積?！鼻迦A大學(xué)循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)研究中心主任溫宗國(guó)認(rèn)為，除了降低成本，“無(wú)紙化”還有諸多好處，例如節(jié)約資源

長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，推行“無(wú)紙化”還能取得良好的社會(huì)效益。無(wú)論是電子支付還是電子信息物流管理，其便捷性和高效率都適應(yīng)了快節(jié)奏的現(xiàn)代生活要求，也讓大家充分看到、感受到“無(wú)紙化”的益處，從而更主動(dòng)地選擇綠色生活方式。

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全審查技術(shù)與認(rèn)證中心副主任王連印解釋，“無(wú)紙化”是相對(duì)于“電子化”的一種通俗表達(dá)，是現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)經(jīng)歷了移動(dòng)浪潮、“互聯(lián)網(wǎng)+”等技術(shù)洗禮之后的必然趨勢(shì)，是信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和智能化的必然結(jié)果。

《?人民日?qǐng)?bào)?》（?2018年08月10日 17 版）

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1.?理論支撐

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)王麗認(rèn)為，國(guó)家政策對(duì)無(wú)紙化辦公是有驅(qū)動(dòng)作用點(diǎn)的，并指出會(huì)計(jì)檔案電子化管理作為財(cái)務(wù)無(wú)紙化信息建設(shè)最后的保障，自?2012 年以來(lái)就受到政府等有關(guān)部門的大力推廣，相繼出臺(tái)了一系列的法律法規(guī)為其推進(jìn)提供政策支撐和指引。

2.?理論支撐

教育學(xué)家王麗蕾認(rèn)為計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展與普及對(duì)人們的思維、學(xué)習(xí)和工作方式產(chǎn)生了深刻影響,尤其是"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下,在高等教育領(lǐng)域,傳統(tǒng)教育教學(xué)模式也正在經(jīng)歷一場(chǎng)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的歷史性變革。為適應(yīng)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),教育領(lǐng)域的改革探索一直沒(méi)有停息。而考試作為教學(xué)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一,考試模式改革也成為了教育教學(xué)改革的一個(gè)重要方面。以紙張為載體的考試在教育領(lǐng)域度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)時(shí)期。

3.?理論支撐

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心副主任張曉表示：黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，提出“加快數(shù)字化發(fā)展”的新要求，把科技自立自強(qiáng)作為國(guó)家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。當(dāng)今科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在深入推進(jìn)，加快數(shù)字化發(fā)展是我國(guó)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系、構(gòu)建新發(fā)展格局的重要著力點(diǎn)和有效路徑。

[4. Concluding Statement]

無(wú)紙化作為現(xiàn)代化辦公趨勢(shì)，其市場(chǎng)不斷擴(kuò)大且發(fā)展前景好，但國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)型任重道遠(yuǎn)。

例子2?：

無(wú)紙化的閱讀最大的弊端是豐富的網(wǎng)絡(luò)世界會(huì)適當(dāng)分散人們的注意力，有科學(xué)家指出，數(shù)字閱讀是“F形閱讀”。所謂“F形閱讀”，是用字母F模仿數(shù)字閱讀養(yǎng)成者的眼球活動(dòng)軌跡，看任何讀物都會(huì)像讀網(wǎng)頁(yè)新聞那樣，前幾行細(xì)讀，后面就豎著略讀。這已經(jīng)是不少人下意識(shí)的閱讀習(xí)慣。習(xí)慣于數(shù)字閱讀的快速、跳躍、瀏覽，就難以適應(yīng)傳統(tǒng)閱讀的慢速、品味和思考的閱讀方式。

經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查顯示，在讀相同文字的書目的情況下，數(shù)字閱讀速度快于紙質(zhì)閱讀，這充分的說(shuō)明了人們會(huì)收“F形閱讀”的影響。

1.理論支撐（總的來(lái)說(shuō)）

鄭州師范學(xué)院教師徐濤認(rèn)為數(shù)字化閱讀分散了讀者的閱讀注意力，消解了讀者的思考能力。閱讀是一項(xiàng)需要注意力高度集中的活動(dòng)，而數(shù)字閱讀最大的問(wèn)題就是極易分散讀者的注意力，一旦適應(yīng)了數(shù)字閱讀的習(xí)慣，讀者就很難維持紙質(zhì)閱讀時(shí)所進(jìn)行的不間斷的閱讀思考，外語(yǔ)閱讀也不例外。越來(lái)越多的研究證據(jù)表明，數(shù)字化閱讀習(xí)慣給人類生活帶來(lái)大刀闊斧的改變的同時(shí)，也使人喪失了閱讀復(fù)雜深?yuàn)W內(nèi)容的能力，對(duì)于我國(guó)外語(yǔ)閱讀能力普遍較低的國(guó)民來(lái)說(shuō)更是如此。?

2.理論支撐（對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)）

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院報(bào)編輯譚放通過(guò)觀察本校圖書館閱讀情況后認(rèn)為，如今大學(xué)生閱讀逐漸碎片化，其主要可以概括為四個(gè)方面，一是閱讀時(shí)間的碎片化，二是閱讀內(nèi)容的碎片化，三是閱讀邏輯的碎片化，四是閱讀形式的碎片化。

3.理論支撐（對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)）

新華書目報(bào)記者慎一虹表示：數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)到來(lái),信息的傳播方式也越來(lái)越多元化。少兒閱讀面臨的問(wèn)題不是不閱讀,而是閱讀達(dá)不到深層次,容易片面化、碎片化,影響了孩子閱讀能力的全面提升。

數(shù)字閱讀給孩子帶來(lái)龐雜的信息,讓孩子難以消化,長(zhǎng)時(shí)間的數(shù)字閱讀還有可能傷害到孩子的身體,針對(duì)少兒我們更應(yīng)該推崇紙質(zhì)閱讀,而避免讓孩子走入數(shù)字閱讀碎片化的誤區(qū)。筆者認(rèn)為,兒童體驗(yàn)式閱讀是一種能幫孩子選擇優(yōu)秀讀物,并且讓孩子綜合立體地感受理解閱讀內(nèi)容的好形式,這正是數(shù)字閱讀難以企及的。

[4. Concluding Statement]

無(wú)紙化對(duì)于政府機(jī)關(guān)來(lái)說(shuō)僅用于信息儲(chǔ)存，牽扯到信息流通就會(huì)受到跨系統(tǒng)運(yùn)作和法律安全性的局限。再學(xué)習(xí)教育方面，無(wú)紙化帶來(lái)豐富的網(wǎng)絡(luò)資源的同時(shí)，也分散了人們深度學(xué)習(xí)的注意力。

PS：指出數(shù)字閱讀的缺陷并不是要否定數(shù)字閱讀，而是在數(shù)字化發(fā)展浪潮下提醒人們保持冷靜清晰的思考能力，尤其是對(duì)于閱讀要求更高的外語(yǔ)閱讀者而言，明確數(shù)字閱讀的利弊，選擇適合自己的閱讀方式，才不至于在網(wǎng)絡(luò)信息的汪洋大海中隨波逐流。

例子3?：

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不過(guò)，數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在還遠(yuǎn)未到唱衰傳統(tǒng)閱讀的時(shí)刻。在對(duì)我國(guó)成年國(guó)民傾向的閱讀形式的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，2015年仍有57.5%的成年國(guó)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書閱讀”，有10.2%的國(guó)民更傾向于“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀”，有27%的國(guó)民傾向于“手機(jī)閱讀”，有4.1%的人傾向于“在電子閱讀器上閱讀”，還有1.2%的國(guó)民 “習(xí)慣從網(wǎng)上下載并打印下來(lái)閱讀”。

與此相對(duì)應(yīng)，曾一度衰落的實(shí)體書店，也迎來(lái)了重建與復(fù)興。隨著書店的回歸，傳統(tǒng)閱讀似乎又在數(shù)字閱讀的“夾縫”中獨(dú)辟蹊徑，找到了自己的生存空間。

人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版(責(zé)編：戴莉莉、程惠芬)

1.理論支撐（從感官與思想角度出發(fā)，抽象來(lái)說(shuō)）

南京大學(xué)博士華維慧認(rèn)為：新技術(shù)的應(yīng)用使以書籍為代表的紙質(zhì)出版物發(fā)生了從平面到立體、從抽象到可視、從單一到系統(tǒng)、從單向到互動(dòng)的轉(zhuǎn)變,這也令原本在紙質(zhì)閱讀中被忽視的身體成為研究的重要對(duì)象。紙質(zhì)閱讀的歷史是身體退隱的歷史,身體的知覺(jué)被認(rèn)為是混沌的,只有理智才能通向真理,但身體的退隱也造成了經(jīng)驗(yàn)的間接性、交流的失真性以及感官的不平衡。

很多人堅(jiān)持紙質(zhì)閱讀，是因?yàn)榧堎|(zhì)閱讀更有身體認(rèn)同感。

2.理論支撐（歷史性角度出發(fā)）

竹簡(jiǎn)太重，絲帛太貴，蔡倫用樹皮、麻頭、破漁網(wǎng)，?做出了人類歷史上第一張植物纖維紙。他降低了造紙成本，讓文化向底層民間延伸、普及與傳播成為可能。

所以圖書館管理者任紅認(rèn)為：紙質(zhì)閱讀，是一種更好的閱讀。它與詩(shī)意、傳統(tǒng)、自然都有著更好的聯(lián)結(jié)。

3.理論支撐（對(duì)于愛(ài)好不同的人來(lái)說(shuō)）

紙質(zhì)化具有獨(dú)特的意義。受人類愛(ài)好趨勢(shì)影響，紙質(zhì)作為一種實(shí)體物品，很受大家都喜愛(ài)，近幾年來(lái)，僅僅關(guān)于手帳創(chuàng)作的內(nèi)容在各大設(shè)計(jì)平臺(tái)關(guān)注量有增無(wú)減，文創(chuàng)產(chǎn)品銷售再高一個(gè)檔次。并且無(wú)紙化并非可以讓人們感受到紙質(zhì)書寫與儲(chǔ)存的質(zhì)感與樂(lè)趣，而且物體具有唯一性，?部分藝術(shù)品依賴于紙質(zhì)，其意義是電子版本無(wú)法復(fù)刻的。

[4. Concluding Statement]

無(wú)紙化作為一種人類必要的生活工具，僅僅增加了人們對(duì)于工作或?qū)W習(xí)上載體的選擇，他方便了人們的生活方式并沒(méi)有斷層人們的生活方式，其不具有壟斷性，紙質(zhì)作為有特殊意義的物質(zhì)媒介也會(huì)一直存在。

四、?結(jié)論?(Restatement or summary of the main points (NOTHING NEW); final comment

·?Restatement of the Thesis Statement?（重述中心論點(diǎn)）

數(shù)字時(shí)代無(wú)紙化擴(kuò)大到各個(gè)領(lǐng)域，人們使用無(wú)紙化因?yàn)榫G色方便快捷，但無(wú)紙化的局限性決定其并不能完全取代傳統(tǒng)媒介。

·?Recapitulation of the Map Sentence ?(Note: Present perfect tenses)（重述論文結(jié)構(gòu)）

本文為總分總結(jié)構(gòu)，首先概括文章要點(diǎn)后給出正反方理論，其次根據(jù)正反方理論陳述自己觀點(diǎn)，最后重述論文重點(diǎn)，總結(jié)點(diǎn)題。

·?Concluding Sentence.?（結(jié)論句）

總體而言，近年來(lái)全社會(huì)“無(wú)紙化”程度有所提升，但在不同行業(yè)存在局限且“熱度”不一，紙質(zhì)化同理，紙質(zhì)化行業(yè)也有“冷銷”和“熱銷”，所以無(wú)紙化與紙質(zhì)化作為人們可以選擇的多元化工具是可以平行共存的，并不是對(duì)立關(guān)系，可以和諧發(fā)展，并不會(huì)出現(xiàn)一方壟斷現(xiàn)象。

五、References （參考文獻(xiàn)）

[1]柯依琳.高職院校實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)無(wú)紙化辦公管理實(shí)證研究.職業(yè)教育.G717.64-6.

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