【愚公志班主任工作室聯(lián)盟專業(yè)閱讀打卡】

#王磊名班主任工作室閱讀打卡#

#2024年1月28日#

我是趙亞平，我堅(jiān)持“班主任結(jié)構(gòu)化閱讀”行動(dòng)，學(xué)以致用！

【打卡】第867天

【閱讀書目】《班主任基本功修煉：情景模擬58例解析》 卓月琴著

【閱讀進(jìn)度】35～40頁

【用時(shí)】30分鐘

【讀書感悟】

? ? ? 今天閱讀的兩則案例都是學(xué)生因抗挫能力低下，心理素質(zhì)不良導(dǎo)致產(chǎn)生輕生的念頭。采用的策略是：一、用共情原理與學(xué)生談心，耐心開導(dǎo)。二、運(yùn)用一致性教育原則與家長溝通達(dá)成共識(shí)。三、運(yùn)用活動(dòng)育人原則培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力。

? ? ? 培養(yǎng)學(xué)生的抗挫能力是一個(gè)長期而系統(tǒng)的過程，需要在家庭、學(xué)校和社會(huì)多個(gè)層面共同努力。其實(shí)，我們不光是在主題班會(huì)上，還應(yīng)該在學(xué)科課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的技能：通過實(shí)際活動(dòng)和討論，教給學(xué)生如何分析問題、探索解決方案和做決策。這樣他們?cè)谟龅诫y題時(shí)能夠自主尋找解決方法。同時(shí)通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體驗(yàn)集體攻克難關(guān)的經(jīng)歷，從而理解團(tuán)隊(duì)的力量和學(xué)會(huì)互助合作。鼓勵(lì)學(xué)生參加體育活動(dòng)和鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。良好的體能有助于提高心理的抗壓能力。?

? ? ? 通過不斷的實(shí)踐和逐漸調(diào)整，才能有效提高學(xué)生的抗挫能力，幫助他們成長為能夠面對(duì)生活中各種挑戰(zhàn)的有韌性的個(gè)體。