《教師如何提高學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)效率》——前言(二)

一、高效小組合作學(xué)習(xí)概覽

逐步釋放的責(zé)任教學(xué)法要求在完成任務(wù)的過程中教師要從由自己全權(quán)負責(zé)過渡到讓學(xué)生全權(quán)負責(zé),這個逐步放權(quán)的過程時間并不確定。最高效的小組合作學(xué)習(xí)任務(wù)能夠讓學(xué)生使用他們在教師示范和引導(dǎo)式教學(xué)中學(xué)到的東西,教師要讓學(xué)生做好獨立學(xué)習(xí)的準備,這才是教學(xué)的終極目標。

二、高效小組活動中的引導(dǎo)式教學(xué)

高效的小組合作學(xué)習(xí)是逐步釋放的責(zé)任教學(xué)方法中的重要部分,能夠幫助學(xué)生獲得能國并學(xué)會獨立學(xué)習(xí)探索。



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