在開始學習輔導師課程之前，我覺得三個月不夠，轉眼已經(jīng)是尾聲，這種感覺越來越強烈，正如張總所說，永不畢業(yè)，。畢業(yè)只是修煉之旅的一個起點而已。

首先，我也跟很多親一樣 ，要對學堂的課程點一萬個贊。大道至簡尹老師，最美的教育最簡單。報名輔導師課程之前，我為了解決孩子問題，已經(jīng)學咨詢師課，別的家庭教育短期課，但是對比之下，最讓我獲益的，完成涅槃重生的真的是輔導師課程。真誠的感謝學堂的老師和一起學習的伙伴們，你們的指導和陪伴讓我不斷的收獲和成長。萬言千語，說不盡，且截取感觸最深的片斷與親們共享吧

我是一個家有倆寶的中年老媽，又是一名三觀太正的初中老師 ，有了大寶以后，躊躇滿志買來各種育兒書，發(fā)誓要把大寶培養(yǎng)成第二個哈佛女孩劉亦婷，結果大寶如我所愿，早慧，學霸，跳級……但是，青春期之后我遭遇啪啪打臉——孩子從全市最好的初中最好的班級崩潰上不成學了！后來通過學習，勉強假成長假接納，孩子倒也復學了，但是她說不知道活著與學習的意義，雖然勉強自己融入正常孩子的軌道，但是一直動力不足。然后我在繼續(xù)學習的同時，與其他過來人家長一起創(chuàng)建了療愈上不成學孩子的公益平臺，繼續(xù)抱團學習共同成長之路，但是，學的招數(shù)良多，用起來總是感覺手忙腳亂，而且一不小心就會打回原形。在迷茫中，我接觸到了尹老師的年卡課，頓時柳暗花明又一村的感覺乍然閃現(xiàn)，我知道，這就是我想要的，我需要的如何從知道到做到的課!

果然，在學習的過程中，人到中年的我終于完成了我的自我同一性!找到重養(yǎng)孩子療愈孩子的正確路徑!

真正的退行重養(yǎng)，是需要拿出教育孩子的決心和勇氣的 。是拒絕，建立規(guī)則，重塑三觀，放手，責任自負。

生病了不代表不能有禮貌，不代表不能體諒人，不代表不能做力所能及的事。

放任和縱容孩子不是接納，是因無力管教而被動接受。怕孩子犯錯誤，就包辦代替；怕孩子發(fā)脾氣就討好壓抑。

邊界不清，該放手的不敢放手，責任不清，該要求的不敢要求，情感錯位，該表達的不會表達。

在關系中，曲解了愛與自由的含義。，這就是我們這些動力不足，讓孩子的療愈變得緩慢，白白浪費孩子的寶貴時光的的家長們的通病?。?br>

怎么辦呢？療愈孩子第一步，請回到媽媽的位置上。

什么是媽媽的位置呢？

我們在孩子病了以后，我們自己可能經(jīng)歷了一個兩極分化。在孩子病之前，我們要么是脆弱的媽媽，用我們的脆弱去綁架孩子，讓她懂事乖乖，要么是一個權威型媽媽。用我們的永遠正確與火眼金睛，糾偏孩子，讓她少走彎路。或者是一個假民主媽媽，以溫和之名行使控制。

孩子病了以后，因為恐懼，因為焦慮，我們又走到另一個極端，那就是把自己放在了一個奴隸的位置。孩子卻倒是像一個權威了。我們努力使孩子開心，我們小心翼翼戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，不要給孩子添堵。

我們毫無權威可言。

所以我們的病孩子盡管被我們?nèi)硇牡年P愛著，接納著，但是他還越來越無力。

自從我通過學習成長改變，看見這些后，我明白，我只需要做好我自己，站在媽媽的位置上，觀照我的孩子就好。

那么什么是媽媽的位置呢？

我想應該是作為媽媽，我是一個成熟的大女人。我有能力，處理好關系中的各種問題，我可以合理表達我的需求，同時我也接受對方的認可與不認可，我可以與對方形成協(xié)商合作的關系。同時我還是一個成熟的媽媽，我有監(jiān)護的責任。自然有些時候需要有點權威性，但是我并不是一個迫害性的權威，我是一個善意的權威，我保持一些原則，為孩子考慮一些事情。真的真在孩子立場上為孩子謀幸福，而不是為了捍衛(wèi)自己的自戀。當然。在隊友面前，我也是這樣的。也是保持著有限的責任感，不必為對方的情緒負責，我只做好我的位置上的分內(nèi)事，活出自己。

當我通過學習成長，讓自己成為一個人格完善心理成熟的人，是成為一個有能力站得高看得遠去解決自己問題的人，成為一個有魄力敢放手去讓孩子探索自己人生的人，成為一個懂欣賞會理解允許孩子去按自己的意愿選擇自己方向的人。把我們追求的成長價值附加在自己身上，而不是附加在孩子身上時。關系順了，家庭氛圍輕松溫暖起來了，往日的緊張，焦慮全然不見了，取而代之的是深諳原理與規(guī)律后的定海神針般的淡定輕松。我的孩子也什么問題都沒有了，開始確定目標，走向自己的征程。

謝謝家庭教育輔導師課程的學習，讓我重新養(yǎng)育好了自己，重回到一個成熟的大女人位置上時。我的家庭的航船，自此穩(wěn)穩(wěn)的朝著幸福出發(fā)了！

三個月的學習所獲，也讓我?guī)椭烁嗟耐纯嗉议L，相信他們的改變，也會讓他們的家從此重獲幸福!助人達己，其樂無窮!

最后我以張總的課程結語來借花獻佛，表達我對尹老師，對尹老師學堂和學堂的所有老師與工作人員們的真誠感謝!

——學習讓我們自己先成為一個閃閃發(fā)光的太陽，照亮自己，照亮孩子。然后照亮身邊的每一個人。畢業(yè)不代表結束，我將把自己的人生活成一場永不畢業(yè)的學習成長之旅