（由于這是跨班新聞，我拿錄音筆錄的，大多數(shù)聲音我都分不清，只能根據(jù)內(nèi)容分個正反方什么的。所以整場辯論基本上就只有寥寥幾個人，不要介意）

（還有，采訪階段，除了吳盡的，都是藝術(shù)效果。因?yàn)椴傻揭话刖蜕险n了）

下午第二節(jié)課，辯論賽。

桌椅已經(jīng)拉好了，多余的桌椅已經(jīng)拉到了講臺上，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室，按位置坐好。

老師站在講臺上，錘了一下他手中的錘子。

等等，這應(yīng)該不是審判吧！為什么要拿錘子？

“肅靜，請保持法庭秩序?！?/p>

更像審判了好吧！

咳咳，我們不管這么多，有請被告……不是，有請雙方辯手入場！

他來了他來了，他邁著矯健的步伐走來了！讓我們熱烈歡迎，這場辯論隊(duì)反方明星選手，老輝！

咳咳，老輝辯手……

“請叫我大辯！”

額…好，那么針對這場辯論，你有什么想說的嗎？

“其實(shí)呢，針對這場辯論的選手，老師的態(tài)度，現(xiàn)場時態(tài)輿論的變化，是十分好的。在這里，面對校園小報的各位，我想說……想說……”

額……老輝先生，其實(shí)我覺得，我們只是一個娛樂性質(zhì)的采訪，不需要那么嚴(yán)謹(jǐn)，干就完了。

“對對對！我想說，干就完了！奧利給！”

老輝大步走進(jìn)辯場。

額……

看來老輝選手十分的興奮啊，我們來看下一位。

下一位呢，是正方的一屆黑馬，冉冉升起的新星，名字就不多說了，相信大家也知道。那么他的外號是……小辯？

不是，吳盡，你們班級都那么文明的嗎？向前一小步，文明一大步？

啊，老師說的，那沒事了。

（這是真事）

接下來就不用多說了，正方，沒有什么特點(diǎn)，就這樣吧。

“誒，等等，我尋思你得把我名字報一下啊?！?/p>

這樣啊，吳盡。好了，你進(jìn)去吧。

“我**！”

怪不得你沒有一個“微辯”的稱號……好了，上課了，辯論賽也將要開始了。我們校園小報提供全程文字轉(zhuǎn)播服務(wù)，采訪就到這里，開始吧。

雙方入場，坐定。

“今天，我們舉辦一場辯論會。題目：不可以說謊/可以說善意的謊言。我簡單講三句……”

（三分鐘后）

“我就不多說廢話了，開始吧！”

正方一辯彈簧似的站了起來。

“尊敬的老師、同學(xué)們，大家好。今天我們的辯論的題目是關(guān)于是否可以講善意的謊言。

“我代表正方，必須堅(jiān)定地譴責(zé)謊言，因?yàn)橹e言不僅會傷害別人的感情，還會侵犯別人的利益。誠實(shí)是社會的基石，我們需要大家擁有真實(shí)的信息，和條理清晰的思維，才能建立一個和諧、公正的社會。

“而撒謊，是不好的。一旦有人開始撒謊，這些謊言很容易失去控制，并導(dǎo)致更多的問題。即使是好心的謊言，它也可能會造成不必要的風(fēng)險或傷害。我們從小就學(xué)過，我們要以誠信為本，我們應(yīng)該真誠相待，真心照真心。

“因此，我強(qiáng)烈反對任何人在任何情況下講善意的謊言。謝謝?！?/p>

正方一辯彈簧似的坐了下去。

很好，正方一辯完美地給敵人送了一個助攻，讓我們看反方一辯。

“感謝正方的發(fā)言，然而我認(rèn)為，正方似乎弄錯了我們的辯題。

“正方錯誤地混淆了惡意謊言與善意謊言的區(qū)別，模糊了它們的界限。惡意謊言的出發(fā)點(diǎn)是為了欺騙某個人來獲取自身的利益，它的出發(fā)點(diǎn)是壞的；善意謊言則是為了隱瞞某種不好的事情，它的出發(fā)點(diǎn)是好的。

“兩者目的不同，所以要做的行為自然不同。

“好，再來談一談我方觀點(diǎn)。

“我們必須承認(rèn)，謊言帶來的是不可忽視的社交和人際關(guān)系中的好處。有時，一個善意的謊言可以使得聊天更加愉快，避免一些尷尬的情況。比如，你朋友問你喜不喜歡送給你的禮物時，說實(shí)話可能會傷害友誼，講一個善意的謊言，則能夠讓他們開心。

“所以，善意的謊言，在生活中是必要的。我們不能沒有它。謝謝?！?/p>

然后是沒有什么用的正方二辯：

“感謝反方，不過我們?nèi)匀徽J(rèn)為生活中不能說謊言。

“謊言，不僅會撕毀人際關(guān)系，甚至?xí)址杆说睦妗Ｔ谖覀兺瞥缯\實(shí)的社會中，謊言是毀滅社會信任基礎(chǔ)的元兇。我們需要準(zhǔn)確的信息，以構(gòu)建和諧公正的社會。

“虛偽的言辭會導(dǎo)致無法預(yù)測的連鎖反應(yīng)，甚至造成不必要的損失。即使出于好心而說的謊言，也可能會有意或無意地帶來風(fēng)險與傷害?！\信是待人的基礎(chǔ)’，真誠待人才是最好的選擇。

“因此，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對謊言。謝謝大家?！?/p>

呃啊……

你別說，還真別說。這不就是正方一辯的改寫嗎？！

你們是真拿不出稿子了是吧！

反方也笑了，他們停了好一會兒，才開始反方二辯的發(fā)言：

“感謝正方的發(fā)言。然而，我方仍然認(rèn)為，正方并沒有對我們的辯題，進(jìn)行正面回答。正方，仍然錯誤地混淆了，惡意謊言與善意謊言，模糊它們的界限。我們要知道，惡意謊言出發(fā)點(diǎn)，是為了……”

你們也不演了是吧！

這就是反方一辯的稿子?。?/p>

目前壓力來到了雙方三辯。雙方的眼神似乎帶著火花，目光摩擦，爆發(fā)出一陣火花。

“滋滋滋——”

好吧，其實(shí)是今天下雨了，然后雷剛好劈中靠窗的那棵大樹。樹都劈叉了。

然后就停電了唄。

不過并不影響我們精彩的辯論，因?yàn)殇浺艄P是不需要網(wǎng)絡(luò)的。

好，有請正方三辯——吳盡，發(fā)言：

“非常感謝反方在百忙之中敷衍我們，那么我直接進(jìn)入正題。

“首先，反方似乎并沒有弄清楚善意的謊言，這個概念。眾所周知，就像數(shù)學(xué)題，你得先讀題啊。反方連題目的意思都沒理清，數(shù)學(xué)老師震怒了屬于是。

“你們的觀點(diǎn)是，‘可以說善意的謊言’，重點(diǎn)就在于這個‘善意的謊言’上。

“謊言謊言，它就算再怎么說，也還是個謊言啊。我們不能因?yàn)樗懊鎺Я藗€善意，就武斷地判定，它一定是好的。你說是善意就是善意？我還說我這場辯論直接贏了呢。

“謊言，它一定是有扯謊的性質(zhì)在里面。我來舉一個生活中很容易出現(xiàn)的例子。

“我，其實(shí)呢有一個不為人知的秘密——我其實(shí)是老輝的親生父親！但是，為了他的身心健康，我決定用善意的謊言，隱藏這個秘密。于是，我偽裝成老輝的同學(xué)，每天和他吹牛*。

“終于，他成年了，我終于可以放心地把這個秘密說給他了。我把他約到山頂上，凜冽地寒風(fēng)刮過我的臉頰，我 45° 仰起頭，努力不讓眼淚掉下去。老輝，其實(shí)我，是你的親生父親！驚不驚喜，意不意外？！

“老輝一腳把我踢了下去。

“話糙理不糙，道理還是說得清楚的。來，看老輝那個臉，就知道，這個善意的謊言，對他來說，并不怎么善意。

“那這是不是善意的謊言？當(dāng)然是??！我是為了老輝的身心健康，就像反方一辯所說的，出發(fā)點(diǎn)是為了他啊！這都是為了你好啊，老輝！

“但這真的是為了他好嗎？這只是我這么想。就像開始我講的一樣，善意的謊言對被欺騙者來說，可能并不怎么善意。你不是上帝，不能知道事情會怎么發(fā)展。你覺得善意的謊言，只是你的猜測罷了。

“再舉一個例子，一個病人得了重癥，醫(yī)生隱瞞了他的病情，想讓他體面一點(diǎn)。

“病人一開始很安心，放心治療，但在幾個月之后，病情越來越重。重癥，重癥是什么？是很難治得好的。病人清楚地感覺到，他的病情在加重，身體在變差。他能夠感覺到。

“他看見自己虛弱的身體，看見護(hù)士隱瞞的悲傷，看見家人藏起的絕望，在墻角凝望照片的不舍。善意的謊言編織了一次又一次，它脆弱得就像紙糊的一樣，捅破他，就是千萬片碎玻璃渣。

“謊言還能夠延續(xù)到什么時候？對自己的麻痹還要繼續(xù)到什么時候？

“這，就是善意的謊言的最大問題——善意的謊言并不一定善意。

“對于謊言之后的一切都只是你的猜想，你不知道謊言之后是什么，被戳破之后是什么樣。你只能用那些臆想出來的故事來欺騙自己，而這個欺騙你的謊言，同樣是一個‘善意的謊言’——你同樣不知道欺騙自己之后的未來又是什么。

“謊言越織越多，最后變成一張貪心的大網(wǎng)。網(wǎng)上，是你的一廂情愿，是你的猜測，是你希望達(dá)到的那所謂的善意；網(wǎng)后，是現(xiàn)實(shí)的殘酷，是不好的結(jié)果，是之后更有可能的不可預(yù)料的壞結(jié)局。而這張網(wǎng)，就像紙糊的一樣，一戳就破。

“善意的謊言終究是謊言，它欺騙別人，也欺騙自己，使之后的結(jié)果具有不確定性，顯得未來是那么虛假、撲朔迷離。而真誠就沒有那么大的誤差，我們坦誠相待，我們和平相處，我們將信息直接交流溝通，不必用抽象的‘善意’謊言去猜測真相，我們面對著面，你笑了，我也笑了。

“這難道不好嗎？

“這就是我的觀點(diǎn)，謝謝大家?！?/p>

話畢，全場寂靜。

吳盡悄悄對著錄音筆說：

“這把MVP穩(wěn)了。”

切，我寫的稿子。

辯論還是要繼續(xù)，反方三辯，老輝發(fā)言：

“好，感謝……正方的發(fā)言。不過，我方仍然希望正方辯清自己的辯題?！?/p>

老輝刻意在“辯題”上加重了讀音。

“我們的辯題是可以說善意的謊言，而你們的辯題是不可以說謊。在一般情況下，我們承認(rèn)，可能有比善意的謊言更好的溝通途徑，這是無法避免的，因?yàn)殡S著時代的發(fā)展，勢必會產(chǎn)生更多的優(yōu)秀的溝通方式。

“但是，同樣不可否認(rèn)的是，在某些情況下，我們?nèi)匀槐仨氁玫缴埔獾闹e言。善意的謊言一定有它的溝通方式，在某一個場景下，它絕對適用。你方無法否認(rèn)它的存在。因?yàn)檫@是我們一直以來的方式。

“同時，我們應(yīng)該心存希望，向往光明。即使善意的謊言可能會造成某種不良的可能性，我們也應(yīng)該期望善良的事情發(fā)生。因?yàn)椤酥?，性本善‘。我們不會去刻意地戳破它這個謊言，這也正是人性的魅力所在。

“這是我的觀點(diǎn)，謝謝?！?/p>

老輝鞠躬坐下。

可以明顯看出，他們已經(jīng)在使用他們的堅(jiān)城戰(zhàn)術(shù)，玩文字游戲，一連打出一堆邏輯謬誤牌，為的是保持形式勝利的可能性。

而擊破如此簡單的邏輯謬誤，雖然多了點(diǎn)，但只需要從如此多的錯誤中找出一個。我相信，作為這次比賽的黑馬，正方四辯一定能全部把它們找出來，完美地?fù)羝品捶降膾暝桑?/p>

正方四辯，那位新星，外號“小辯”的新星站了起來，他叫謝問：

“感謝反方的發(fā)言，真是精巧的論證，我竟然沒有從中找出一絲破綻！

“不過，在我精密的推理之后，我終于找出了你推理中的破綻！

“你們的論證，是完全寄托在我方的定義上的。而我方的定義有一個很明顯的漏洞。

“所以，作為正方四辯，我首先反對我方觀點(diǎn)！

“善意的謊言，他的出發(fā)點(diǎn)是好的，而正方三辯的的例子，又恰好過于極端，錯估了壞事發(fā)生的可能性，夸大了善意的謊言的壞處。這是不現(xiàn)實(shí)的，善意的謊言，在某種情況下是能夠成立它的善意的。

“其次，我要反對你方觀點(diǎn)！

“你方所謂的善意的謊言，是純粹善意的。而現(xiàn)實(shí)生活中，絕沒有絕對的好事。反方一二辯，同樣犯了與正方同樣的夸大錯誤，他們是把善意的謊言的好處夸大了。這兩種觀點(diǎn)，都過于絕對，不能在現(xiàn)實(shí)中成立。

“然后，我要闡述一下我的觀點(diǎn)！

“善意的謊言根本不是謊言。謊言分為四種，我們逐一排除。惡意的謊言，它明顯不是善意的謊言，可以排除；形式上善意的謊言，但它只是形式上的，不算謊言；結(jié)果上善意的謊言，它結(jié)果善意，過程也沒有欺騙，所以排除；不善意也不惡意的謊言，它和我我們的題目不符，排除。

“既然這樣，那反方的辯題就無所謂了。而我們都知道要講誠信，所以不可以撒謊。這兩者是不沖突的。

“我的觀點(diǎn)到此結(jié)束，謝謝大家。好！”

四辯運(yùn)用最大的力氣來說出了這聲好。

我相信反方四辯現(xiàn)在一臉懵逼，他停了好一會兒，目光看向了隊(duì)友，又看向了老師，又看向了觀眾，最后看向了四辯。

他平和地說：

“這辯題真有趣?。≌J(rèn)輸！”

笑死，怎么可能平和，我現(xiàn)在腦子里全是那一聲好！

事實(shí)證明，辯論有時候不需要勝過對方，只需要辯贏觀眾。

觀眾腦子里還回蕩著那聲好。

毫無疑問，正方勝，MVP是四辯謝問。

一切都很正常。

“等等，我的MVP？！”

那是后來的事了。