? ? ? ? 一年級孩子剛入學的時候，班主任我是女王陛下。一切制度從零開始，就看我是不是殺伐果斷。我殺伐果斷的話，三個月后，班級秩序井然，若有一點松懈，好，接下來的所有時間里，帶一年，兩年，三年……六年，若有的規(guī)則回歸原點還不夠，還要向負方向發(fā)展，這日子如油煎+冰凍，有你好受的。

? ? ? 一年級的孩子和家長盯著你的一言一行。他們很愿意配合你，但是，他又希望他是你心目中的特殊，隨時給他開個后門什么的。這時候，你的規(guī)則一定要言簡意賅，說到就要做到。我對一年級入學新生制定的班級規(guī)則是：準時，準備充分；積極，有禮貌。準時，是我第一個抓的，我們班沒有遲到的，因為我們班的要求是提前10分鐘到教室準備，包括整理書包，交作業(yè)。我會發(fā)信息給孩子家長：孩子小整理、交作業(yè)都要老師帶著，一定給他留足10分鐘準備，不然一整天他的學習都會受到影響。特別是因為掐著鈴聲進校門的孩子，整理課上說說一整天的忙亂感受，不管是家長還是其他小朋友都會有所觸動。所以8:00不管是夏天還是冬天，其他班還是稀稀拉拉幾個人的時候，我班肯定齊刷刷的坐在教室里開始晨讀了，而且教室衛(wèi)生已經搞好。

? ? ? ? 準備充分，是我狠狠抓的習慣。早上到校，放下書包，把書包里的學習用品放進抽屜，擺放整齊。然后把回家作業(yè)交好。接著回到座位開始晨讀。一氣做下來，最慢的孩子大概十分鐘左右?？斓暮⒆幽闷鹦l(wèi)生工具開始勞動，每人只分到一項，比如：小方擦一組桌子，小楊拖一組地……四個人對桌子，四個人擦桌子，一個人掃地，四個人拖地，一個人開窗，一個人開燈，一個人領讀。黑板講臺我是絕對自己擦的，這是對孩子的示范，也是為了孩子的安全考慮。后來我發(fā)現(xiàn)，越是不讓他們做的，他越想試試看。二年級的時候，基本上到的比我早，然后教室衛(wèi)生搞好，最喜歡的活動就是搶著擦黑板。班級衛(wèi)生人人會搞，事事?lián)屩桑团潞卫蠋熝劾餂]有他。我稱這樣愛勞動的行為為為班級服務，覺得不可以讓他以為這是在幫老師，否則越做越被動。第三，前一節(jié)課下課，我們要求孩子先準備好下節(jié)課的學習用品，然后去上廁所喝水，休息一下，任課老師請你改作業(yè)的話要就不會耽誤下節(jié)課了。第四，放學回家前整理書包，大書小書，文具盒，跳繩，水杯都有專門的位置擺放。每天放學前一組一組檢查好，滿意的排隊，不滿意的重新整理，這樣沒有認真整理的書包基本上不會漏下，更不會出現(xiàn)背了空書包回家的現(xiàn)象。第五，回家作業(yè)完成后，必須刨好鉛筆，按日課表整理好第二天的學習用品，放好校服，胸卡，小黃帽，水杯，美術工具戴。一年級的時候，放學后我是不準小朋友抽屜里留東西的。他要選擇留還是不留很花時間很費腦筋，萬一沒帶回什么，要家長跑來找，很花時間，特別是有懶點的孩子家長伺候慣的孩子，就一個空書包也會回家了。這是我的準備充分。

? ? 第三，積極。我們班的孩子特積極，無論什么事都是搶著做。因為何老師總是先請能干的小朋友示范，包括何老師自己的示范。訓練成功了，才能去做。所以很多孩子猴賽雷。開學兩個星期后，人人會搞衛(wèi)生，人人會發(fā)作業(yè)本……別小看發(fā)本子，那可是一件非常重要的事。一減輕了任課老師的負擔。二讓認字的孩子有用武之地，他們在教室里穿梭多么自豪啊，更激起其他孩子認字的欲望。三認識新同學，不到一個月，班級里的孩子都叫得出名字，才能快速開始班集體運行，就像暖融融的家了。

? ? ? 有禮貌。每天我總比孩子來的早，進教室第一時間學會和老師打招呼。一次沒和我打招呼的，我會主動和他打招呼。第二次，我會讓他走出教室，重新來。午餐時，認真享用，光盤是對食堂阿姨工作的肯定。放學后，我讓孩子們和保安叔叔說再見，因為他們辛勤的工作才換來我們一整天的安心學習，把感謝用再見說出來。出校門到達接送點的時候，要和何老師再見，這樣他就知道不能獨自離開隊伍了，隨便來一場有禮貌的告別儀式。吃晚飯的時候，要稱贊美味的晚餐。

? ? ? ? 這就是我的班規(guī)四部曲。11個字，卻換來好孩子的規(guī)則意識和良好的班風。