這個(gè)假期沒(méi)有另外的學(xué)習(xí)安排，便去教教學(xué)生，每天八點(diǎn)四十至下午五點(diǎn)，需要教一升二至五升六的數(shù)學(xué)。

每天都會(huì)花一定的時(shí)間選擇上課資料和做好所需的題目，不誤人子弟，這是做老師的基本。

上課到現(xiàn)在已有十天，有辛苦有感悟有心疼，很多情緒錯(cuò)綜復(fù)雜，也發(fā)現(xiàn)點(diǎn)現(xiàn)象，值得思考。

其一，年級(jí)低的學(xué)生更加有活力，更加奇思妙想一點(diǎn)，隨著年級(jí)的遞增，學(xué)生們變得愈來(lái)愈沉悶，上課的氛圍可知。

應(yīng)試的壓力，父母給予，周遭給予，可能會(huì)童年缺失的更早。

其二，有節(jié)課有個(gè)女生不看黑板聽(tīng)課在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我詢問(wèn)，“為什么不看黑板？都會(huì)了嗎？”女生小聲嘟囔說(shuō):“回家媽媽會(huì)跟我講的?！闭l(shuí)都能料想此刻的我有多么生氣。但，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她拿著眼鏡比著在看黑板，這才明白過(guò)來(lái)，“哪里不懂下課老師跟你講”。課后我問(wèn)她為什么不告訴老師看不清黑板，“我戴錯(cuò)了眼鏡，我說(shuō)了同學(xué)會(huì)笑的...”“怎么可能呢？下次有問(wèn)題就跟老師講啊!” “老師上次叫我去廁所...”

這么容易自卑敏感的年齡，有些心疼，這件事給她心靈上留下了傷疤，不知道會(huì)影響多久，但是她不正確引導(dǎo)的話，只會(huì)對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)更加內(nèi)疚，對(duì)老師越懼怕。

教書(shū)育人!這是做老師最基本的，善待學(xué)生是第一步，言傳身教會(huì)影響很多?，F(xiàn)在我們會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)世俗的抵抗者，網(wǎng)絡(luò)暴民的增加，其實(shí)有一個(gè)教育引導(dǎo)的缺憾，正確價(jià)值觀引導(dǎo)的錯(cuò)誤。說(shuō)真話，做真人，做好人!才是!