酒后鎮(zhèn)和樂中心小學(xué)林巧靈

? ? 這節(jié)課包含兩部分的內(nèi)容，一部分是感知對統(tǒng)一長度單位的需要，另一部分就是認(rèn)識厘米，能去測量整厘米的物體，本節(jié)課為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了以下幾個空間

? ? ? 空間一感受需要:數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活，讓孩子們在了解古代測量單位之后，引出有單位不同引發(fā)的爭議，單位不一樣，量的結(jié)果也不一樣。要用統(tǒng)一的長度在單位來測量。

? ? ? 空間二認(rèn)識厘米:以小組活動為基礎(chǔ)，小組活動觀察讓學(xué)生認(rèn)識厘米這個長度，尺子上都寫著厘米，對學(xué)生認(rèn)識厘米造成了障礙，于是在巡視過程中就告知學(xué)生Cm，這樣的寫法在生活中確實(shí)是極其常見的。認(rèn)識cm，很有必要。在觀察尺子的活動中，學(xué)生的表現(xiàn)讓我很意外，孩子們觀察仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了，0到1之間有十個小格子，借此我引導(dǎo)孩子數(shù)了1到2之間的小格子個數(shù)，2到3之間的小格子數(shù)都是十個然后追問是什么關(guān)系呢？哪個長？學(xué)生回答一樣長，這是預(yù)設(shè)中沒有的課堂生成的，或許有把握不當(dāng)之處，但是非常欣喜，這對孩子以后理解厘米和毫米的關(guān)系，奠定了基礎(chǔ)，在數(shù)的過程中看見孩子們發(fā)現(xiàn)秘密之后，心細(xì)的眼神真的會被這樣的快樂感染。

? ? ? 這節(jié)課整體來說效果不錯，大部分孩子興趣濃厚，希望未來的教學(xué)能一直讓孩子對數(shù)學(xué)充滿興趣，感受數(shù)學(xué)的快樂!