現(xiàn)代人對于教育的極致追求，導致情商、逆商、財商等不乏追捧者，就如影片《天下無賊》中打劫者范偉想要套出你的IQ、IC卡的密碼一樣，我們也恨不得掌握這些指標提升的密碼，讓我們的孩子各商高高在上。于是我們這代看似受過教育的家長更容易掉進各種高大上培訓的坑，如上周末點名批評的某兔，已在國內(nèi)培訓市場風靡多時?？梢娂议L們?yōu)榱俗非蟾魃淌侨绾蔚膯市牟】瘢∪敫嚯亮恕?/p>

當然基礎(chǔ)是我們的智商也不能低，畢竟智商太低，其他商高高在上簡直是空中樓閣了。所以培養(yǎng)智商是基礎(chǔ)。

與智商對應(yīng)的智力，那智力和智商的區(qū)別是什么呢？智力指廣義上人的認知能力，心智水平，這包含了多種方面。智商是測量智力水平的一系列標準測試得來的分數(shù)，很多智力研究會用智商數(shù)據(jù)作為指標。

且近年來我們發(fā)現(xiàn)每隔十年人的智商都在提高，那是不是就說明我們智力越來越越高呢？并不是。既然是測驗工具必然存在一些效應(yīng)。所以雖然智商反應(yīng)智力，但智商高不一定智力就高。

尤其是智力其實是動態(tài)發(fā)展的，智商的分數(shù)也不是固定的。特別是對于大腦發(fā)育不完全的幼兒來說，所以對于6歲之前的孩子不適宜測智商。

但智力確實是可以培養(yǎng)提高的，為此作為父母也是苦尋各種方法。于是從小讓孩子聽莫扎特音樂，為了母乳喂養(yǎng)奔波于家和單位之間不辭辛勞。

耶魯大學醫(yī)學院的助理教授F.Perry Wilson在《兒學科》中文章指出哺喂母乳本身可能對嬰兒發(fā)育沒有影響。文中說：“當研究人員只看母乳哺育超過6個月的女性時, 僅發(fā)現(xiàn)小于3歲兒童的活動過度癥狀有稍許減輕的跡象, 但差異在統(tǒng)計學上未達顯著意義;并且這樣的結(jié)果等到孩童5歲時就消失了。這表明了母乳哺育在這方面并沒有帶來長期的好處?！?/p>

這對一直以來崇尚母乳喂養(yǎng)的父母來說如一聲驚雷平地起，曾幾何時，為了母乳喂養(yǎng)，不顧身材的大吃特吃，忍受著奶脹得像石頭的疼痛，在乳頭破了好，好了破反反復復中煎熬，在家人不解的目光中獨自流淚，在頻繁喂奶中因睡眠不足而憔悴.....支持我們的不就是內(nèi)心對于母乳喂養(yǎng)的認可嗎?，F(xiàn)在突然告訴我們原來母乳喂養(yǎng)的好處并沒有想象的那么大，這讓我情何以堪，讓我們的付出變得毫無意義。

那到底有沒有科學提升智力的方法？答案還是有的。保持小朋友的好奇心，給予更多的鼓勵和引導。