? ? ? 幼兒園游戲教學(xué)活動(dòng)可以讓幼兒身心健康發(fā)展，幼兒教師應(yīng)該對(duì)幼兒游戲教學(xué)有更深入的了解。
??? ? ? 幼兒游戲。幼兒游戲是幼兒在自然狀態(tài)下的游戲，在幼兒的一日生活中是無(wú)處不在的，沒(méi)有強(qiáng)制性目的的游戲，幼兒游戲的形式是幼兒自發(fā)的，游戲內(nèi)容是自選的，是沒(méi)有預(yù)設(shè)性的，幼兒隨機(jī)的游戲。
? ? 著名教育家斯賓塞說(shuō)過(guò)，“孩子在快樂(lè)的時(shí)候，他學(xué)習(xí)任何東西都比較容易?！保變涸谟螒蛑械陌l(fā)展是偶然的，同時(shí)又因?yàn)橛變河螒蚴怯變鹤灾鞯卦谟螒颦h(huán)境中，根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的，選擇的自主游戲，所以幼兒在這種游戲中可以獲得直接的經(jīng)驗(yàn)和愉快感受，獲得對(duì)世界的認(rèn)知，以及學(xué)到更多的知識(shí)，和快速的發(fā)展。
? ? ? 那么，在幼兒游戲教學(xué)中，我們往往因?yàn)橥浻變河螒蚪虒W(xué)的自主性本質(zhì)，從而讓幼兒游戲成為“假游戲”，“假游戲”是成人、教師、父母“精心設(shè)計(jì)”、“充分干預(yù)"的游戲，“假游戲”往往忽視幼兒游戲中的自主性，從而減弱幼兒在游戲中的積極性，這樣幼兒在游戲中獲得的情感體驗(yàn)以及游戲探索興趣直線下降，“假游戲”漸漸地讓幼兒缺乏探索精神，創(chuàng)新精神，使幼兒缺失獨(dú)立自主的認(rèn)識(shí)，由此可見(jiàn)，“假游戲”的危害是非常大的，而與之相對(duì)應(yīng)的“真游戲” 這是孩子自主、自發(fā)、自選的游戲，游戲沒(méi)有任何功利目的，“真游戲”能夠滿足孩子的各種需求，很大地促進(jìn)孩子的認(rèn)知、能力、情感等方面的發(fā)展，“真游戲”維持幼兒對(duì)世界的好奇心，保護(hù)幼兒的探索欲望，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神，提升幼兒的合作能力，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)意識(shí)，所以在幼兒園課堂游戲中，我們教師要善于辨別“假游戲”，促成“真游戲”，發(fā)揮孩子自主、自發(fā)、自選的興趣，全面地去相信我們的孩子，“越相信，越神奇”，我們要毫無(wú)條件的相信我們的孩子，放手讓孩子自主去進(jìn)行游戲，并且給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，多多觀察，發(fā)現(xiàn)孩子在游戲中展現(xiàn)出來(lái)的天賦和特長(zhǎng)，充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子在正游戲中收獲多多，讓孩子在不斷的“真游戲”探索、嘗試中獲得自信，積極和合作等諸多優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子成為一個(gè)有創(chuàng)新精神，一個(gè)有獨(dú)立主見(jiàn)的人，一個(gè)懂合作、會(huì)分享的人。
??? ? ? 幼兒園游戲。幼兒園游戲分為兩類，第一類是在教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下進(jìn)行的自選游戲，這種游戲是有限定的游戲，是教師預(yù)設(shè)的游戲，是幼兒在教師創(chuàng)設(shè)的環(huán)境下進(jìn)行的自選游戲，同時(shí)也是根據(jù)老師書(shū)寫(xiě)的教案，幼兒去開(kāi)展游戲 這種選擇是限定的，規(guī)定好游戲內(nèi)容，讓孩子去玩或者去思考，教師是幼兒游戲的引導(dǎo)者、參與者，幼兒是游戲的主體，是游戲的主導(dǎo)者，我們要尊重幼兒在游戲中的主體地位，積極引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主探索，為幼兒進(jìn)行自由游戲提供有利條件，而千萬(wàn)不能在幼兒游戲教學(xué)中將自己的思想強(qiáng)加于幼兒身上。
? ? ? 第二類幼兒游戲是幼兒完全自發(fā)的游戲，教師只是參與游戲，在一旁做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，這類幼兒游戲一般是發(fā)生在幼兒下課的時(shí)候，或者幼兒的戶外活動(dòng)中，孩子們自發(fā)的游戲，這是由孩子自身完成的游戲，也就是自主游戲，教師只是參與，做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，比如:滑滑梯、攀爬墻、蹦蹦床等等，我們要在幼兒游戲中尊重孩子選擇，讓孩子自由地選擇游戲項(xiàng)目，讓孩子自己來(lái)自主，自發(fā)，自由地游戲，這樣，孩子們?cè)谟螒蛑刑剿魇挛?，在游戲中發(fā)現(xiàn)道理，學(xué)到知識(shí)，而作為教師的我們，“把游戲權(quán)利還給孩子”，幼兒自主選擇游戲材料、選擇游戲玩法、選擇游戲場(chǎng)地以及同伴，魯迅先生有一句名言，“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??！?，我們一定要滿足幼兒好玩的天性，利用幼兒的這一好玩、好奇天性，在幼兒自主游戲中多多鼓勵(lì)孩子，贊賞孩子，更大限度地激發(fā)孩子的好奇心，維持孩子對(duì)游戲的興趣和對(duì)未知世界的探索興趣。
??? ? ? 體育戶外游戲?，F(xiàn)在的家庭中的孩子比較少，只有一兩個(gè)，幼兒在家里是家里的“小公主”、“小王子”，家長(zhǎng)對(duì)自己的寶貝更是無(wú)比的寵愛(ài)，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”家長(zhǎng)舍不得讓幼兒做事受一點(diǎn)苦，加之現(xiàn)在交通便利，我們外出基本是坐交通工具，走路比較少，因此，幼兒在家進(jìn)行的活動(dòng)相對(duì)比較少，久而久之，幼兒的體能下降，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷不足，肥胖兒增多，幼兒平時(shí)在家里戶外游戲的時(shí)間少，能走路去幼兒園的幼兒只有少數(shù)，所以，幼兒園的體育游戲非常重要，幼兒園的體育游戲可以讓孩子運(yùn)動(dòng)起來(lái)，促進(jìn)身體發(fā)展，增強(qiáng)孩子的身體、心理健康，彌補(bǔ)孩子在其它方面運(yùn)動(dòng)量的不足，好玩是孩子的天性，游戲是孩子生命中迸發(fā)的激情，孩子愛(ài)玩游戲,尤其喜愛(ài)戶外游戲，戶外是一個(gè)開(kāi)闊的天地，能夠激發(fā)和培養(yǎng)幼兒參與體育游戲活動(dòng)的興趣與習(xí)慣，促進(jìn)幼身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，由此，我們?cè)谟變簣@教育活動(dòng)中對(duì)孩子戶外體育活動(dòng)有明確的數(shù)量規(guī)定，我們規(guī)定幼兒的“操節(jié)活動(dòng)”每天至少一次，幼兒體育教學(xué)活動(dòng)每周至少一節(jié)，幼兒班級(jí)戶外體育游戲活動(dòng)每天至少兩節(jié)，區(qū)域體育活動(dòng)每周至少一次，在孩子戶外體育游戲中，孩子們可以沐浴陽(yáng)光，欣賞室外美景，感受大自然氣候的變化，同清風(fēng)、柔和新鮮的空氣密切接觸，孩子們的身體會(huì)更加健康，在戶外體育游戲中，孩子們的身體和心理都會(huì)更加陽(yáng)光、健康，戶外體育活動(dòng)可讓孩子們充滿活力和激情。
? ? ? 在孩子們進(jìn)行戶外體育游戲之前，我們要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向孩子介紹游戲的規(guī)則，以及孩子們?cè)谟螒蛑行枰⒁獾陌踩?，讓孩子在心中有安全意識(shí)，多次戶外體育游戲之后，孩子們會(huì)把我們戶外體育游戲的基本優(yōu)秀規(guī)則、安全事項(xiàng)熟記于心，孩子們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，我們教師要“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”，隨時(shí)關(guān)注孩子的安全，時(shí)刻提醒孩子們注意安全，同時(shí)，我們要在孩子體育游戲中有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛，時(shí)時(shí)要贊賞，肯定，鼓勵(lì)孩子，我們要善于觀察，記錄、思考孩子在游戲中的表現(xiàn)。
? ? ? 在幼兒戶外體育游戲中，我們要注意防范幼兒的安全，那么如何保證和提供戶外游戲的安全和質(zhì)量？首先，我們必須讓孩子認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，我們只有讓孩子有一個(gè)良好的安全意識(shí)，才能更加“防范于未然”，孩子的安全意識(shí)強(qiáng)，這樣才能解決戶外幼兒體育游戲本質(zhì)上的安全問(wèn)題；其次，積極為孩子創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，良好的活動(dòng)環(huán)境，既包括外界物質(zhì)環(huán)境，也包括心理環(huán)境，心理環(huán)境，我們既需要給孩子提供一個(gè)安全的戶外體育游戲外界物質(zhì)環(huán)境，也需要讓孩子有一個(gè)愉快的心情去參與戶外體育游戲，所以我們?cè)诤⒆舆M(jìn)行游戲之前盡量不要批評(píng)孩子，讓孩子保持愉快的心情進(jìn)行良好游戲體驗(yàn)，注重孩子體育游戲的科學(xué)化與興趣化，游戲有助于孩子養(yǎng)成頑強(qiáng)、自信的品質(zhì)，但同時(shí)我們要關(guān)注孩子體質(zhì)上個(gè)體差異，教師要盡力站在孩子的立場(chǎng)上，在游戲中，我們要仔細(xì)觀察，積極思考，不同體質(zhì)的孩子采取不同鍛煉強(qiáng)度的體育游戲，增強(qiáng)孩子自我保護(hù)的意識(shí)，聆聽(tīng)幼兒之間的交談、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)給予必要的安全指導(dǎo)和安全教育。
? ? ? 另外，戶外運(yùn)動(dòng)中我們不僅要自身服裝方便，也要處理好幼兒服裝問(wèn)題，鼓勵(lì)幼兒穿寬松、易吸汗的衣服，女孩子盡量不穿裙子和連褲襪，活動(dòng)前給容易出汗的孩子墊汗巾；活動(dòng)中鼓勵(lì)玩熱的孩子擦汗；活動(dòng)后用溫水毛巾擦汗，鼓勵(lì)每個(gè)孩子帶水壺，便于運(yùn)動(dòng)中補(bǔ)充水分；幼兒運(yùn)動(dòng)結(jié)束后不能馬上坐下或者飲水，以及夏天天熱時(shí)我們出去運(yùn)動(dòng)，先要關(guān)空調(diào)，開(kāi)窗通風(fēng)，便于運(yùn)動(dòng)結(jié)束回教室，身體能夠適應(yīng)室溫；幼兒運(yùn)動(dòng)前，要先做熱身活動(dòng)，使身體有個(gè)適應(yīng)過(guò)程，避免關(guān)節(jié)扭傷，體育游戲結(jié)束后也要及時(shí)帶領(lǐng)幼兒做拉伸運(yùn)動(dòng)。
? ? ? 幼兒游戲活動(dòng)在幼兒的一日活動(dòng)中扮演著重要的角色，高質(zhì)量的游戲?yàn)橛變旱某砷L(zhǎng)和發(fā)展有著巨大的作用，在今后工作中的幼兒游戲活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，各位幼兒教師一定要多觀察，勤動(dòng)腦，多角度全方位地為幼兒更好地進(jìn)行游戲思考方法，為幼兒提供一個(gè)有利的游戲環(huán)境。
