1.張弛有度

“計劃什么時候放下手中的活，和計劃什么時間工作一樣重要?！泵咳漳繕送瓿蓵r間。這么做的目的在于，讓自己盡量能抽出晚上的時間陪伴家人，或者閱讀。任務(wù)完成后，便可以沒什么心理負擔(dān)地去讀書。

我們在給自己訂計劃的時候，工作，學(xué)習(xí)，娛樂穿插著來。保證學(xué)習(xí)效率的同時，不至于一直緊繃著那根弦，做到勞逸結(jié)合。

2.老嫗?zāi)芙?/p>

如果你嘗試去解釋一個復(fù)雜的概念，你會發(fā)現(xiàn)，一個復(fù)雜的概念可以被拆分為幾個小組塊，這幾個關(guān)鍵的組塊依然可以繼續(xù)拆分，直到你找到一個簡單的方法去解釋復(fù)雜的東西。這一過程能有效加深你的理解。

薛兆豐老師每天寫專欄的時候，先錄音，錄完完之后給一個剛從大學(xué)出來不懂經(jīng)濟的女孩子聽。只要這個女孩子一臉茫然，他就立馬修改，直到他從這個女孩子臉上撲捉到她聽懂了的信息后，才把文章發(fā)到得到。薛老師力爭每個不懂經(jīng)濟學(xué)的聽了他的文章都能夠聽懂。

3.穿插練習(xí)

上學(xué)時候我經(jīng)常會遇到自己上課明明聽懂了，對應(yīng)的習(xí)題也會做，但考試遇到同類的卻不會做。我一直以為是自己練習(xí)不夠，原來是自己不能活學(xué)活用，舉一反三。三個不同類型的題都會做，可是把它們?nèi)嗟揭黄鹞揖托肆恕?/p>

本質(zhì)原因是，在剛學(xué)了新公式就去做題的時候，解題思維方式不會受到其他知識點的干擾。同種題目的大量練習(xí)，會讓人產(chǎn)生一種掌握了解題方法的錯覺。但當(dāng)它混在別的類型題目中間時，往往不知道該用什么方法來解答。

這種不會觸類旁通的學(xué)習(xí)方法，會讓你看似學(xué)了一大堆東西，卻不會靈活運用。

所以，如果想要活學(xué)活用，真正掌握一類知識，關(guān)鍵在于「穿插練習(xí)」。比如不同章節(jié)的題目，穿插著來做，打亂順序再做。

穿插練習(xí)的過程不是在一個既定模式下去學(xué)習(xí)，這種方式會同時開啟識別模式的能力，見招拆招，而不是反復(fù)練習(xí)同一套拳法。