孩子的呼喚，可曾聽見

? ? ? 每當(dāng)來咨詢的孩子垂淚詢問:為什么在我最無助的時(shí)候，最需要幫助的時(shí)候，父母卻都在指責(zé)我，質(zhì)問我？……

? ? ? 小時(shí)候不會(huì)走路，爸爸媽媽那么有耐心的教，幫，扶……

? ? ? 小時(shí)候不會(huì)說話，爸爸媽媽那么用心的一個(gè)字一個(gè)字示范發(fā)音……

? ? ? 在我著急跑不快追不上小朋友時(shí)，他們總說不急，慢慢來……

你質(zhì)問孩子的 自己可有答案？

? ? ? 而現(xiàn)在，誰誰比我高，誰誰比我好，誰誰比我快，不斷質(zhì)問我:為什么別人能我不能？

? ? ? 這個(gè)問題我也早已經(jīng)問過自己千萬遍！……

要做的是? 留住最后一份光

? ? ? 成長的課題里有太多難題和挑戰(zhàn)，需要認(rèn)識自己，認(rèn)識他人，認(rèn)識世界。家長認(rèn)知狹窄，是給不了孩子連自己都沒有的東西的；家長如果承受力不夠，無法自持，是無法扶的起被壓垮的孩子的！

? ? ? 幫助孩子還是拖累孩子，是由家長自身的認(rèn)知，能力，格局，承受力等心理成熟度所決定的。

放下執(zhí)念，求索智慧

? ? ? 要想真正的幫助到孩子，家長不斷成長是不夠的，還要比孩子長大的速度快，需要前瞻性、預(yù)見性的做好心理建設(shè)和心理準(zhǔn)備。

? ? ? 要想縱情的使用“我小時(shí)候父母就是這樣……”邏輯，就允許代際復(fù)制輪回，家族停滯不前，也就沒有要求孩子上進(jìn)的必要了！

童心樹專注少年兒童心理健康發(fā)展

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