媽媽課堂助力我成為更好的自己
文：盼媽
自我介紹：盼盼媽媽，食品企業(yè)研發(fā)人員，家有兩位小公舉，大寶六歲，準(zhǔn)小學(xué)生，二寶兩歲半。曾是一個(gè)集外向和內(nèi)向于一身的矛盾體，脾氣急躁，對(duì)孩子有愛卻苦于沒(méi)有方法。認(rèn)識(shí)大V后通過(guò)媽媽課堂給自己加強(qiáng)輸入學(xué)習(xí)，目前正自信地行走在成為更好的媽媽的康莊大道上……
? ?首先感謝吉祥媽媽一直鼓勵(lì)我整理自己跟大V的故事。我一直希望自我學(xué)習(xí)自我成長(zhǎng)后再分享，因?yàn)榇骎有太多優(yōu)秀的媽媽，我總是自愧不如。不過(guò)今天我還是鼓起勇氣和大家分享一下我自己聽媽媽課堂的收獲。
? ?一、結(jié)緣大V
? ?緣分真的是奇妙的東西，你不知道什么時(shí)間發(fā)生的事情、認(rèn)識(shí)的人將會(huì)帶給我們什么樣的改變。
? ?結(jié)識(shí)大V，源于15年暑假大寶和奶奶的一次沖突，陷入育兒無(wú)助的我，在Q群里找到了維尼老師育兒群，一整個(gè)下午，稼媽都在幫我分析問(wèn)題，幫我出主意解決問(wèn)題。
? ?因?yàn)榻Y(jié)識(shí)稼媽又結(jié)識(shí)了果等媽，也從此結(jié)識(shí)了大V。讓我有幸結(jié)識(shí)了這么多優(yōu)秀的媽媽。再次我要感謝稼媽感謝果等媽！
二、大V教會(huì)我如何和孩子相處
生活中，我一直是女漢子的形象。和孩子發(fā)起火來(lái)像“圍裙媽媽”一樣頭頂冒火，脾氣急躁，對(duì)孩子的很多行為不能接納，也不會(huì)處理遇到的各種問(wèn)題。
大寶兩三歲叛逆期，我正好懷著老二，和懷孕情緒不穩(wěn)定疊加一起，家里總是硝煙四起。對(duì)孩子發(fā)過(guò)火后又后悔，很多容易發(fā)火的媽媽應(yīng)該都會(huì)有這樣的感覺(jué)，對(duì)孩子有愛卻苦于沒(méi)有方法。
加入大V后我開始瘋狂地買書。正好新家做了新書柜，陸陸續(xù)續(xù)購(gòu)入差不多60幾套書籍，超過(guò)之前十年的購(gòu)書量（我之前是多么不愛學(xué)習(xí)的孩子）?，F(xiàn)在，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的收獲吧，這些都是我在地鐵站，廚房邊，洗衣間里，用碎片時(shí)間或者抓緊做家務(wù)時(shí)間，聽媽媽課堂學(xué)到的。
（一）蔣佩蓉老師的《智慧媽媽12商》
我認(rèn)識(shí)到媽媽需要具備的12種能力：
1.關(guān)系的質(zhì)量比方法更重要。
2.學(xué)點(diǎn)兒童心理學(xué) 了解孩子的發(fā)展期，才能對(duì)孩子有合理的期待
3.育兒理念太多，需要學(xué)會(huì)批判性的思維
4.教育沒(méi)有公式只有合適
5.心態(tài)比理念更重要
6.理論需要實(shí)踐，時(shí)間需要理論
7.少說(shuō)教多聆聽，對(duì)提問(wèn)，多利用機(jī)會(huì)教育和以身作則
8. 我們?cè)侥芨珊⒆泳蜎](méi)有成長(zhǎng)的空間，我們?cè)椒攀趾⒆釉侥芨?/p>
9.引導(dǎo)孩子的心比塑造他的行為更重要
10.陪伴孩子的時(shí)間不僅需要質(zhì)也需要量
11.再能干的家長(zhǎng)也不如一個(gè)會(huì)合作的智囊團(tuán)隊(duì)
12.有自己的朋友圈。
（二）翁亦奇老師的育兒必修系列
我認(rèn)識(shí)到感覺(jué)統(tǒng)合的重要性，重視兒童的心理健康。教育不是一味地給孩子傳授知識(shí)，而是提高心智的實(shí)踐過(guò)程。教育的使命是喚醒兒童的沉睡的心靈，點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想。不是給孩子灌滿一桶水，而是幫孩子點(diǎn)燃起一團(tuán)火。不能只知道讓孩子讀書，而不問(wèn)問(wèn)為什么讓孩子讀書。以及四個(gè)原則：愛而不寵、定而不讓、交而不教、帶而不代。
（三）馬紅萍老師的正面管教系列。
鼓勵(lì)式教養(yǎng)模式：
step1.接納感受acceptance
step2感同身受empathy
step3給予鼓勵(lì)encouragement
step4關(guān)注解決problem solving
（四）畫云博士的《怎么做到孩子惹事，媽媽沒(méi)脾氣》
我第一次知道“我際關(guān)系”這個(gè)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，改善親子關(guān)系首先要改變父母的邏輯關(guān)系。
在孩子面前，我們常把自己當(dāng)做絕對(duì)的權(quán)威，加上一切都是為孩子好的初衷，我們看不到自己在“育”孩子方式上的不足，只知道“說(shuō)教”，甚至做了傷害孩子的事情，自己還不知曉。
其實(shí)，孩子屢“教”不改時(shí)，要改的應(yīng)該是“教”法。 ?父母要有“改”的智慧，肯付出“屢改”的代價(jià)。父母的“教”法對(duì)了，孩子“改”的更積極，更心甘情愿。“教者”智慧引領(lǐng)，“改者”得以進(jìn)步。孩子屢罵不改時(shí)，真正要改的是父母的交流方式！
（五）羅靜老師的《家庭幸福系列課程》
《二胎時(shí)代不再焦慮》告訴我們，二孩家庭如何處理兩個(gè)孩子之間的沖突問(wèn)題，如何做更智慧的二胎父母，以及養(yǎng)育過(guò)程中會(huì)破壞兩孩子關(guān)系的一些事情。
（六）LULU老師的《輕松父母養(yǎng)成術(shù)》
這個(gè)系列中，我學(xué)會(huì)要積極傾聽；巧立界限，做淡定媽媽。
（七）周穎老師的《走進(jìn)猶太教育智慧系列課》
我知道了猶太媽媽的三重角色（第一重：保護(hù)者、第二重：教育者、第三重：陪伴者）。
猶太人的成就來(lái)自于他們的思考，而思考的總結(jié)就是智慧，懷疑是求知的起點(diǎn)。
如果說(shuō)孩子的成長(zhǎng)真的存在起跑線，毫無(wú)疑問(wèn)那個(gè)起跑線就是我們家長(zhǎng)。人生不是百米沖刺，而是馬拉松！
（八）滕曉菲老師的《做零吼叫媽媽，和孩子一起飆情商》
我學(xué)到，只要你照顧好自己，也就照顧好所愛的人，只有好好地愛自己，才有能力去愛別人。如果不能照顧自己，你絕對(duì)不會(huì)快樂(lè)，如果內(nèi)心無(wú)法平靜，就不能讓周圍的人感到快樂(lè)，你無(wú)法幫助別人，也不懂如何去愛。你愛別人的能力完全視愛自己的能力有多少，以及是否能好好地照顧自己。
媽媽十二字： 吃得好、睡得香、多運(yùn)動(dòng)、去社交。
（九）徐婧英老師《總控制不住對(duì)孩子發(fā)火》
我學(xué)習(xí)到，容易對(duì)孩子發(fā)火的四個(gè)心：分別心、同理心、慈悲心、平等心。會(huì)用四步法和孩子好好說(shuō)話和表達(dá)情緒、期待。
……
還有很多課程都是非常受用的。很多課程也做了筆記，在實(shí)踐中會(huì)運(yùn)用一些，不過(guò)還沒(méi)有那么嫻熟，有時(shí)候還是會(huì)控制不好自己，還需要默默地修煉自己。
下面是我處理孩子需求的幾個(gè)故事。
昨天晚上妹妹想拿畫筆去床上畫畫，我不同意，孩子大哭。
我就把她抱著坐在我腿上：“你很想拿畫筆去床上畫畫是嗎？”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，“可是你去床上畫畫會(huì)把床上畫得一塌糊涂，我們沒(méi)法睡覺(jué)，我們可以選擇去餐桌上畫或者在床上講故事，可以嗎？”這樣一番安慰，妹妹最后選擇床上講故事。這個(gè)就是我在大V課堂上學(xué)到的“共情”+正面管教的“溫柔而堅(jiān)定”。
現(xiàn)在我學(xué)著和大寶談我的需要，告訴她媽媽也需要有自己的時(shí)間來(lái)看看書、做做面膜等，而不是整天下班那到家就是圍著姐妹倆轉(zhuǎn)，希望她可以幫助媽媽，照顧好自己的同時(shí)偶爾照顧一下妹妹，讓媽媽解放一會(huì)，這樣?jì)寢尠l(fā)脾氣的概率會(huì)大大降低，因?yàn)閶寢屪约阂埠懿幌矚g發(fā)脾氣的媽媽。
如今，大寶開始學(xué)著帶妹妹洗臉?biāo)⒀溃m然有時(shí)候還是很不耐煩，我想著也是我有時(shí)候也會(huì)不耐煩而給她做了壞的榜樣吧）；我搞不定妹妹吃藥的時(shí)候姐姐會(huì)想辦法讓妹妹吃下去；看到妹妹睡著，姐姐會(huì)告訴我：“媽媽我去看了妹妹頭上有汗，我給她換了一條薄的毯子蓋……”
聽課的同時(shí)我也開始大量看書，結(jié)識(shí)大V后，開始認(rèn)識(shí)到看書讀書的重要性，認(rèn)識(shí)到自己是多么需要從書本上大量的輸入。
我看了《最好的方法給孩子》，《好媽媽勝過(guò)好老師2》、《為何家會(huì)傷人》、《我把美國(guó)教育方法帶回國(guó)》、《當(dāng)我成為一個(gè)孩子的母親+當(dāng)我成為一個(gè)男人的妻子》……從這些優(yōu)秀的作者身上看到自己的不足，看到需要改變的方向。
我自己在改變，孩子也在改變。
三、大V教會(huì)了我如何和婆婆相處
我家是婆婆幫我?guī)Ш⒆?，也許很多家庭會(huì)出現(xiàn)婆媳關(guān)系的問(wèn)題，我家也有，經(jīng)常會(huì)有小爭(zhēng)吵，這樣的環(huán)境，我知道對(duì)孩子的成長(zhǎng)很不利。
但是在我認(rèn)識(shí)大V之前我不知道該如何改變，加入大V后我發(fā)現(xiàn)，“媽媽課堂”竟然有家庭關(guān)系的課程，我又開始聽這一類得課程學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)作成海綿一樣吸取能量。
伊莎老師的《家庭關(guān)系課程》，邰秀芬老師的《夫妻之道》，肖亦彤老師的《隔代教育，說(shuō)不出口的隱痛》等等課程，都像是為我量身打造的，它們?yōu)槲姨幚砥畔眴?wèn)題打開了一扇大門。
我學(xué)著每個(gè)節(jié)日都記著婆婆，情人節(jié)請(qǐng)她的“小情人”盼爸為她準(zhǔn)備個(gè)小禮物，3.8婦女節(jié)發(fā)個(gè)小紅包，母親節(jié)買束花……日常生活中學(xué)著肯定婆婆的辛苦，學(xué)著夸獎(jiǎng)婆婆做的飯菜……就這樣，我們之間的關(guān)系變得越來(lái)越和睦，越來(lái)越會(huì)為對(duì)方考慮。
以上種種都是我在大V的收獲，越學(xué)習(xí)越覺(jué)得大V的價(jià)值，真是一座巨大的寶庫(kù)。我還在學(xué)習(xí)的路上，真誠(chéng)地希望，越來(lái)越多的朋友可以認(rèn)可大V，發(fā)現(xiàn)大V的真正價(jià)值！
