今天發(fā)工資了，第一次領到有課時費的工資，3900+，還是有點不適應，也許是從來都沒有拿到過這么高的工資，所以覺得有點暈。

我還有點覺得自己配不上這么高的工資，雖然工作上也是盡心盡力，可總也達不到要求。

1.還是要盡可能地不對學生大吼大叫，不要讓大吼大叫成為習慣，一旦成為習慣，讓領導看到，這樣多不好，到時候就追悔莫及。

2.做好充分準備，講課之前要把ppt過4－5遍，把課文讀夠10遍，自己讀完之后感受到的東西就是最真實的東西。

3.要發(fā)現(xiàn)學生的好，對他們有信心，遇見他們，真的要好好珍惜這些來之不易的講課機會，上好每一節(jié)課。

【沒有人不交作業(yè)】我在課堂上吆喝:“誰沒有交作文本？舉手”沒有一個人舉手，我有點不開心認為他們不誠實。后來數(shù)了一下，33本，4個學生去打球，2個學生請假，共39人，剛好對上，所以沒有一個學生是故意不交作業(yè)的，是我以小人之心揣測他們了。

這相比于我之前的學校有很大的進步，孩子至少是知道學習的重要性，班級里面也沒有丟過其他東西，沒有人去拿別人的東西，都是主動背書，主動去寫作業(yè)的。

對于我個別的問題，孩子們有時候也沒有斤斤計較，不斷擴大放大，我生氣的時候，他們也會很乖的。

4.孩子們身上的優(yōu)點

今天上課孩子們走神，我說:抬頭，小眼睛看我。學生應聲答曰:你最美。雖然明明知道是一句恭維的話，可我還是開心地笑了。

當我們班寫生字作業(yè)的時候，我這幾天作業(yè)卡得比較死，如果作業(yè)中出現(xiàn)錯字，是需要重新寫作業(yè)的(之前我聽一位名師說，如果他她班學生聽寫有錯，錯誤超過1個，就是罰她把錯誤生字抄寫一百遍)，我一直以為是危言聳聽，素質教育不允許的，而我這周，他們抄寫錯一個字，我都要求他們中午回來重新補作業(yè)，重寫這一遍，不止100字吧！我以為這樣的罰，學生們接受不了，沒有想到，孩子們很乖，只要老師罰，都是乖乖中午回來補作業(yè)的，每次抄寫生字，從原來的10－14個有錯字，到現(xiàn)在的4個有錯字，可見老師要求嚴格了，學生的錯誤率也降低了，當然也要有賴于學生的配合程度。