在上一篇文章中，寫(xiě)了自己對(duì)教育的本質(zhì)、效率瓶頸、教育與技術(shù)之間關(guān)系的理解。本文將從互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)這個(gè)方面思考一下它對(duì)教育行業(yè)的影響。
互聯(lián)網(wǎng)給教育帶來(lái)了什么？
當(dāng)一項(xiàng)革命性技術(shù)出現(xiàn)的時(shí)候，任何行業(yè)都不可避免被其影響到，教育也不例外。隨著互聯(lián)網(wǎng)和教育的結(jié)合，出現(xiàn)了很多創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的公司，多到每天都會(huì)新公司出現(xiàn)，每天都有新故事出現(xiàn)，讓局外人看的無(wú)比熱鬧，讓局內(nèi)人感受到無(wú)比的壓力。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)到底給教育帶來(lái)哪些影響？
1、傳播效率的提升
互聯(lián)網(wǎng)的去中心化，帶來(lái)傳播效率的極大提升，我們獲取信息比以前更方便了。在網(wǎng)上我們可以更容易接觸到大咖們最新的想法，最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)，也可以更快的速度獲得問(wèn)題答案。常言道：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。古人跋山涉水，就為了得到名師的耳提面命；大師們將知識(shí)體系化出版到普通民眾手上，更是需要多年的時(shí)間。
傳播效率的提升，帶來(lái)了口碑的爆裂效應(yīng)，好的老師依托內(nèi)容成為“網(wǎng)紅”?？鬃痈F其一生，也就弟子三千?，F(xiàn)在沒(méi)有百萬(wàn)信徒的老師，都不好意思出來(lái)站臺(tái)。
基于用戶(hù)總時(shí)間恒定這個(gè)前提假設(shè)，在線(xiàn)教育其實(shí)不光是同行之間的競(jìng)爭(zhēng)，他們的對(duì)手還包括游戲、娛樂(lè)等這些占據(jù)用戶(hù)時(shí)間的東西。這樣的環(huán)境下，只有那些能接受市場(chǎng)考驗(yàn)的產(chǎn)品能存活下來(lái)，并收獲最大的流量紅利。
教育的概念實(shí)在是太大，用戶(hù)的需求實(shí)在是太多樣化，你總可以在一個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域找到突破口活下來(lái)，能不能長(zhǎng)大就看其產(chǎn)品迭代和擴(kuò)張的效果，是不是可以實(shí)現(xiàn)用戶(hù)數(shù)和ARPU值的雙增長(zhǎng)。
互聯(lián)網(wǎng)的去中心化，在很大程度上改造了傳統(tǒng)內(nèi)容分發(fā)產(chǎn)業(yè)。以前，人們要想輸出自己的知識(shí)，必須通過(guò)出版社、電視臺(tái)等這些大型機(jī)構(gòu)。一個(gè)很有想法的老師，期望將自己的教育方法傳播給更多人，必須得到這些機(jī)構(gòu)的青睞才有可能?，F(xiàn)在自媒體的出現(xiàn)，使得一些有個(gè)性、善于教學(xué)的老師，可以在社交網(wǎng)絡(luò)上收獲無(wú)數(shù)的粉絲。加上現(xiàn)代資本的推波助瀾，一夜暴富故事的驅(qū)動(dòng)下，越來(lái)越多的人投入到內(nèi)容生產(chǎn)這個(gè)產(chǎn)業(yè)大潮中，互聯(lián)網(wǎng)上的信息呈現(xiàn)出爆炸式增長(zhǎng)，每天被各種有效/無(wú)效的信息刷屏。整個(gè)社會(huì)的“知識(shí)焦慮”在這樣的氛圍下進(jìn)一步被放大，知識(shí)付費(fèi)的浪潮一波接一波，智商稅的收入逐月看漲。
2、空間距離的縮短
互聯(lián)網(wǎng)帶寬的提升和視音頻低延遲傳輸技術(shù)的進(jìn)步，使得人與人之間的空間距離縮短，特別是WebRTC技術(shù)的應(yīng)用，使得在線(xiàn)1對(duì)1、1對(duì)多小班課、雙師課堂得到極大的發(fā)展。在這之前，教育機(jī)構(gòu)使用傳統(tǒng)視頻會(huì)議進(jìn)行遠(yuǎn)程1對(duì)多教學(xué)，較高的使用成本和繁雜的設(shè)置成為限制其大規(guī)模應(yīng)用的瓶頸。視頻通信技術(shù)會(huì)越來(lái)越多進(jìn)入到教學(xué)場(chǎng)景中，使得網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步方便人與人之間的溝通。
3、知識(shí)的碎片化
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)改變了我們獲取信息的方式，也改變了我們的閱讀習(xí)慣。一篇短文、一個(gè)短視頻我們就能得到某個(gè)我們需要的信息，知識(shí)生產(chǎn)者們也不斷迎合大眾的碎片化需求。每天1分鐘講一個(gè)道理，5分鐘講一個(gè)故事，30分鐘給你講一本書(shū)，一篇雞湯文在早上給你加滿(mǎn)能量。人們?cè)谶@樣“食材”的喂養(yǎng)下，越來(lái)越追求快餐式知識(shí)消費(fèi)，弱化了知識(shí)體系的梳理和對(duì)問(wèn)題的邏輯性思考。
4、促進(jìn)知識(shí)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)
互聯(lián)網(wǎng)不能從根本上提升知識(shí)生產(chǎn)的效率，但是會(huì)間接促進(jìn)知識(shí)生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè)。純粹的說(shuō)教在網(wǎng)絡(luò)上很難流行開(kāi)來(lái)，有趣好玩的短視頻反而得到極大的傳播。用戶(hù)的這種需求反過(guò)來(lái)又使得內(nèi)容生產(chǎn)者絞盡腦汁去琢磨這個(gè)里面的規(guī)律，總結(jié)出10w+文章的秘籍、5分鐘短視頻的套路之類(lèi)新知識(shí)，將這種客戶(hù)化思維的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)模式套上“互聯(lián)網(wǎng)思維”的馬甲，不斷的進(jìn)行售賣(mài)。
不可否認(rèn)的一點(diǎn)，就是通過(guò)這樣的大眾教育，不少傳統(tǒng)教育部門(mén)和學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始研究網(wǎng)紅教師的課程內(nèi)容和講授方式，試圖有所借鑒。 對(duì)于廣大學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，畢竟好吃的美食誰(shuí)都喜歡。
有了互聯(lián)網(wǎng)和這些視音頻通信技術(shù)，有人歡呼：在線(xiàn)教育的爆點(diǎn)來(lái)了。我不否認(rèn)這些技術(shù)給我們帶來(lái)新的變化，但教育的本質(zhì)并沒(méi)有改變，互聯(lián)網(wǎng)教育的狂歡到來(lái)還早。
認(rèn)知心理學(xué)和人類(lèi)學(xué)習(xí)曲線(xiàn)的研究表明，通過(guò)聽(tīng)別人講，大概只能接收不到10%的知識(shí)。只有通過(guò)練習(xí)和再輸出，才能達(dá)到接受知識(shí)的70%以上。學(xué)習(xí)這件事情，和網(wǎng)上看一個(gè)大電影或者一個(gè)娛樂(lè)短視頻有很大的區(qū)別。前者是要內(nèi)化到自己的認(rèn)知體系中，后者在于快餐式的消費(fèi)。所以網(wǎng)上最流行、最容易爆款的是雞湯和人文通識(shí)類(lèi)的內(nèi)容，最難的是技能類(lèi)。很多人花了很多時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上，覺(jué)得別人講的都“好有道理”，可自己的問(wèn)題并沒(méi)有得到多少解決，屌絲的繼續(xù)過(guò)著屌絲的生活。
學(xué)習(xí)有很大一部分要通過(guò)練習(xí)來(lái)完成，這個(gè)體驗(yàn)，目前互聯(lián)網(wǎng)給出的解決方案并不算太好。一部分產(chǎn)品在建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過(guò)社區(qū)的互相監(jiān)督學(xué)習(xí)來(lái)提高用戶(hù)的留存率，這是一個(gè)很大的進(jìn)步，說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)也意識(shí)到線(xiàn)下運(yùn)營(yíng)的重要性。
我有很好的刀具，和可以做出美食之間是一個(gè)什么樣的邏輯關(guān)系？同樣的，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是教育的一個(gè)很好的“刀具”，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)會(huì)對(duì)所有的連接渠道產(chǎn)生深刻的變革。我自己所在的傳統(tǒng)廣播電視行業(yè)是代表之一，在這輪大潮中，受沖擊最大的是負(fù)責(zé)傳輸管道的廣電運(yùn)營(yíng)商。在雙創(chuàng)大潮下，受益的是有內(nèi)容制作能力的電視媒體人。
互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)紙媒（報(bào)紙、雜志）有很大的影響，但對(duì)紙質(zhì)書(shū)籍的沖擊并沒(méi)有想象的那么大。同時(shí)我們看看互聯(lián)網(wǎng)上很多新媒體，創(chuàng)始人都有傳統(tǒng)媒體的背景，他們擁抱互聯(lián)網(wǎng)以后獲得了更大的發(fā)展空間。
Netflix是很早開(kāi)始利用互聯(lián)網(wǎng)流媒體技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容分發(fā)的公司，HBO是很早開(kāi)始進(jìn)行內(nèi)容自制的媒體公司。Netflix早已開(kāi)始投入巨資自制內(nèi)容，HBO開(kāi)始投入到互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容訂閱服務(wù)。
教育的目的是增強(qiáng)人類(lèi)取得自己真正想要的結(jié)果的能力。我認(rèn)為所有成功的互聯(lián)網(wǎng)教育公司，首先要是一家教育公司，競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)是看誰(shuí)先實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)向教育的轉(zhuǎn)變。互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教育最大的影響來(lái)自對(duì)信息傳輸效率的提升，并帶來(lái)基于社交網(wǎng)絡(luò)上新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在后面的文章中，我將從AI技術(shù)方面思考一下它對(duì)教育行業(yè)的影響，同時(shí)總結(jié)一下對(duì)自己工作的啟發(fā)。
