001、作文訓(xùn)練也叫書面表達(dá)能力的訓(xùn)練，小學(xué)的作文也可叫“習(xí)作”，按從說到寫的順序，由易到難，由簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)。

002、作文教學(xué)三步走：第一步口語訓(xùn)練；第二步寫話訓(xùn)練；第三步作文訓(xùn)練。分步是為了分散難點(diǎn)，明確訓(xùn)練的階段性。

003、作文訓(xùn)練的注意事項(xiàng)，開始訓(xùn)練最好從記敘文開始，命題作文少用，學(xué)生多寫，老師少改，讓學(xué)生自改或互改，老師要努力提高自己的寫作水平。

004、小學(xué)作文訓(xùn)練應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫自己已經(jīng)認(rèn)識的事物，老師引導(dǎo)和啟發(fā)就行啦，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣，只有學(xué)生愿意寫，才能有信心寫好。

005、詩的功夫在詩外。平時(shí)要豐富學(xué)生生活，要求學(xué)生大量閱讀，搞好課余活動，強(qiáng)調(diào)學(xué)生觀察、游覽、訪問等，拓展寫作的信息。

006、小學(xué)階段進(jìn)行的是最初級的基本書面表達(dá)能力，老師強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫自己熟悉的人和事，寫真人真事。

007、小學(xué)高年級命題作文的訓(xùn)練程序簡要概括為四步：選材定題；構(gòu)思列提綱；起草修改；批改評定。

008、學(xué)生怕作文的原因有三：一是教師出的題不符合學(xué)生實(shí)際；二是教師對作文的思想內(nèi)容要求過高；三是學(xué)生不認(rèn)真構(gòu)思。

009、培養(yǎng)小學(xué)生作文能力，要從一年級開始，從說話訓(xùn)練入手，每次作文從選材入手，觀察作文則從觀察入手。

010、教學(xué)無定法，作文教學(xué)也是如此，基本教學(xué)指導(dǎo)是：以學(xué)生為主；要具體指導(dǎo)學(xué)生；要鼓勵進(jìn)步；要因材施教。