? ? 春雨像絹絲一樣，又輕又細(xì)，好像是一種濕漉漉的煙霧，沒(méi)有形狀，也不出響聲，輕柔地滋潤(rùn)著大地。山青了，草綠了！
? ? 可是，幾天連綿不斷的雨，也讓我們的身心一起感受這春雨帶來(lái)的絲絲清涼！
? ? 校園里的牡丹花開(kāi)了，之前和孩子們約定，要在牡丹花開(kāi)的最艷的時(shí)候與我們的夏加兒美術(shù)作品合拍！作品——笑臉——牡丹花，那一定是最燦爛的作品！今天，天氣放晴，孩子們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！
? ? 這次課程的主題是《線的造型》。 本課主旨是讓學(xué)生通過(guò)各種線條組合，粗與細(xì)，曲與直，讓學(xué)生更直觀更形象的理解線條的魅力，進(jìn)而學(xué)會(huì)利用線條完成作品。
? ? 老師帶領(lǐng)同學(xué)們欣賞了各種不同線條構(gòu)成的圖畫(huà)，比如用彎曲的線條來(lái)勾勒小花貓毛絨絨的可愛(ài)模樣，以及身體肉嘟嘟的可愛(ài)形象！
? ? 通過(guò)圖黑將花瓣描繪成黑面，與背面的白面（留白）形成鮮明的對(duì)比！
? ? 老師還給學(xué)生展示了豐富的線條裝飾和彎曲較多的線條，還了解了可以通過(guò)密集的線條和點(diǎn)來(lái)構(gòu)成灰面。
? ? 接下來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，進(jìn)行了自己的創(chuàng)作！他們有的模仿老師畫(huà)，有的別出心裁，自己構(gòu)思他們的線形作品！由于課內(nèi)沒(méi)有完成，孩子們把作業(yè)帶回了家繼續(xù)做！
? ? 今早還沒(méi)等我起床，孩子們就在門(mén)口嘰嘰喳喳等著給我交作品。當(dāng)看到他們的作品時(shí)，幸福與喜悅充滿心頭！我被他們的畫(huà)吸引住了……
? ? 一堂課不可能一蹴而就，它需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。如果能夠長(zhǎng)期的潛移默化，美育才能真正的生根發(fā)芽。這使我更加堅(jiān)定了擁抱夏加兒美術(shù)的信念！
