課程內(nèi)容

今天講的思維導(dǎo)圖的心法訓(xùn)法

關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞的詞性是動(dòng)詞和名詞

原則=核心+簡(jiǎn)單

精髓one word:一個(gè)字,一個(gè)詞,一個(gè)概念

檢測(cè)的方式是，能不能復(fù)述出來(lái)？

bois

找大類和相應(yīng)的階層

雖然學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖已經(jīng)有一年多的時(shí)間，也畫了上百?gòu)埖乃季S導(dǎo)圖。

心法的修煉是思維導(dǎo)圖最最重要的部分，今天簡(jiǎn)單的出行清單來(lái)說(shuō)，還是有很多糾結(jié)的地方。

在思維導(dǎo)圖五林計(jì)劃當(dāng)中，當(dāng)在做滅蚊方式和交通工具的時(shí)候。我們的發(fā)現(xiàn)王子李波做交通工具的時(shí)候能達(dá)到，100多種。甚至還想到了牛羊豬等。這種能力也讓我驚嘆不已，看來(lái)我是對(duì)這個(gè)。

就像玉印老師今天說(shuō)到的，降龍18掌，他給到了你的武功秘籍?？墒亲鳛樽畛跫?jí)的階段，你只能打出一條龍來(lái)。只有自己不斷的去練習(xí)思考之后才能，打出18條龍，給予敵人致命的傷害。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。所以我接下來(lái)的方向是要加強(qiáng)bois訓(xùn)練。

swot分析

晚上的狀態(tài)不是很好，也許是昨晚睡得太晚，今天早上一樣的5點(diǎn)鐘就起床，所以就顯得非常的疲憊。

的分析是我們找到個(gè)人的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),都說(shuō)當(dāng)局者迷，這種方法是讓我們跳出局外看清自己的最好方法。

團(tuán)隊(duì)合作

今天下午在袁老師的帶領(lǐng)下我們小伙伴一起繪制了關(guān)于時(shí)間拖延的導(dǎo)圖。

我們小組在繪制導(dǎo)圖的時(shí)候團(tuán)結(jié)一致，分工明確。雖然在主題上的把控上我們，稍微有一點(diǎn)的偏題。但是我也要為我們這一組的表現(xiàn)打上90分以上。

特別是我們小組的兩個(gè)小家伙，給他們分配任務(wù)時(shí)，他們積極的配合，畫出的中心圖，讓人耳目一新，非常的吸引人。

其他組員也積極的參與，思維的火花在不斷地迸發(fā)出來(lái)。這就是團(tuán)隊(duì)的力量。

當(dāng)遇到，要發(fā)言的時(shí)候，我們積極的，推選我們小組的成員踴躍的發(fā)言，每一個(gè)小伙伴都得到了最好最自信的展現(xiàn)。我親愛(ài)的組員們，你們的個(gè)個(gè)實(shí)力都非凡，很幸運(yùn)能和你們分在一起。

也有不足的地方，我作為隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)有很好的把袁老師所表達(dá)的意思，以至于我們?cè)陂_(kāi)始的時(shí)候浪費(fèi)了挺多時(shí)間去確定我們的主題沒(méi)有一個(gè)方向。

課程亮點(diǎn)

玉印老師講關(guān)鍵詞的時(shí)候，其中舉了十幾個(gè)，大大小小的例子。還有各種的表演。我們要吃思維導(dǎo)圖這樣一頓大餐，玉印老師就把一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)包成了小包子，這個(gè)例子，就像你一口咬下去，就有很多的汁水，讓這道大餐變得鮮美，我們都愛(ài)吃。而且非常的富有營(yíng)養(yǎng)，為我們的大腦提供了養(yǎng)分。

時(shí)間過(guò)得那么的飛快，想著明天就要結(jié)束了，心情是如此的不舍。這課程讓我收獲滿滿，幸福滿滿。