剛剛有家長(zhǎng)問(wèn)：康老師，那個(gè)繪本是不是適合幼兒園及小學(xué)低年級(jí)的孩子閱讀？

一般產(chǎn)品詳情頁(yè)會(huì)有介紹，如果沒(méi)有的話，看它的類(lèi)型，有時(shí)候沒(méi)有辦法具體到年齡，只能自己根據(jù)情況判斷。

0~1歲寶寶
選書(shū)要點(diǎn)：這個(gè)年齡段的寶寶看書(shū)主要是為了開(kāi)發(fā)視力和觸覺(jué)、啟發(fā)好奇心、感受親子閱讀的氛圍。書(shū)的內(nèi)容要簡(jiǎn)單、清晰，有色彩鮮艷的圖畫(huà)，圖大字少；有動(dòng)植物或娃娃笑臉的圖書(shū)更受寶寶青睞。可以給寶寶買(mǎi)一些撕不爛的布書(shū)或大卡，牢固且易于清洗。

1-2歲寶寶
選書(shū)要點(diǎn)：這個(gè)階段寶寶什么的東西要想去動(dòng)手，適合一些讓寶寶去動(dòng)手、能啟發(fā)寶寶探索的書(shū)。還有一些有簡(jiǎn)單情節(jié)、有助于習(xí)慣養(yǎng)成的書(shū)。

2-3歲寶寶
選書(shū)要點(diǎn)：隨著孩子認(rèn)知力的增長(zhǎng)，他們對(duì)周?chē)氖挛镌絹?lái)越感興趣，會(huì)問(wèn)很多為什么。這時(shí)，幫助孩子選擇一些科普方面的書(shū)籍以讓他們自己去探索；繪本方面，則可以選擇一些有故事情節(jié)的書(shū)，跟寶寶一起去感受喜怒哀樂(lè)，培養(yǎng)寶寶的同理心和情商。

3-4歲寶寶
選書(shū)要點(diǎn)：3-4歲是孩子語(yǔ)言敏感期和理解能力發(fā)展期，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。選擇繪本時(shí)簡(jiǎn)短直白的對(duì)話優(yōu)于較長(zhǎng)的描述。這個(gè)時(shí)候的孩子自身的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，而且進(jìn)入了幼兒園，開(kāi)始有了好惡區(qū)隔，會(huì)從中尋找角色認(rèn)同。會(huì)對(duì)某一類(lèi)型的書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣，比如恐龍書(shū)、汽車(chē)書(shū)、公主書(shū)等等；

4-5歲寶寶
選書(shū)要點(diǎn)：4-5歲的孩子特別活潑好動(dòng)，整天蹦蹦跳跳動(dòng)個(gè)沒(méi)完。他們可以憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想來(lái)進(jìn)行思維。孩子們最喜愛(ài)做游戲、看電視、看電影、聽(tīng)故事、看畫(huà)書(shū)等。所以這這個(gè)階段，要常常帶孩子一起看書(shū)，與助于孩子養(yǎng)成一生愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。

5-6歲寶寶
選書(shū)要點(diǎn)：學(xué)前期是幼兒口頭語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，寶寶的詞匯更加豐富，可以與別人自由地進(jìn)行言語(yǔ)交流。閱讀時(shí)，父母可手指讀物，教寶寶認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常用字。5-6 歲孩子在看圖書(shū)、聽(tīng)故事等方面的要求也都和以前不一樣。5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。

小學(xué)1-2年級(jí)（形象思維時(shí)期）
選書(shū)要點(diǎn)：小學(xué)低年級(jí)的孩子處在形象思維的階段，喜歡借助聲音、線條、色彩來(lái)了解世界，開(kāi)始加大文字書(shū)閱讀。他們注意力集中時(shí)間比較短（15-20分鐘），喜歡短小的故事和充滿想象的書(shū)籍。

小學(xué)3-4年級(jí)（歷史故事時(shí)期）
選書(shū)要點(diǎn)：到了小學(xué)中年級(jí)，孩子的識(shí)字量已經(jīng)有了一定的積累，閱讀書(shū)籍的內(nèi)容和范圍更廣，閱讀興趣也更寬，對(duì)自然科學(xué)、歷史等領(lǐng)域的興趣提升。因此，小學(xué)中年級(jí)是培養(yǎng)孩子走向獨(dú)立閱讀的最佳時(shí)機(jī)。

小學(xué)5-6年級(jí)（知識(shí)與倫理的時(shí)期）
選書(shū)要點(diǎn)：小學(xué)高年級(jí)的孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)比較客觀，抽象思維進(jìn)一步發(fā)展，能夠試圖從多種角度看待一個(gè)問(wèn)題。