看到這個(gè)標(biāo)題的時(shí)候，可能很多人不以為然，覺得書誰不會讀呢?我們從小到大至少讀了十多年書，這有什么好學(xué)的？
沒錯(cuò)，我們是讀了十多年書，但我們不見得會讀書。如果你有以下問題，那么你也有必要學(xué)習(xí)如何閱讀一本書。
讀完一本書后，完全不知道講什么？
閱讀速度慢，總得一字一字的讀過去？
拿著一本書，不知道是好是壞？是否適合自己的需求？
看完理解不了，總是看了下面又返回看上面。
書讀了很多，但生活依然沒什么變化。
沒有系統(tǒng)，知識零零散散。
上面的問題我們或多或少的存在一些，我也不例外。讀書慢，不理解，讀完沒收獲，沒法應(yīng)用于生活等等。
當(dāng)有一天，我看到簡書作者愛讀書的高博士寫的一系列的讀書筆記，我終于找到原因了。雖然我讀了十幾年書，但我確實(shí)不會讀書。要想通過讀書增長知識，讓生活更好，那么，必須重頭開始學(xué)習(xí)如何閱讀才行。
學(xué)習(xí)如何閱讀一本書，就像武俠小說里描述的，你來到一個(gè)石門前，知道里面有寶藏，但你不知道打開石門的方法。學(xué)習(xí)閱讀就是打開知識寶庫獲取寶貝的方法。
只有學(xué)會了如何閱讀，我們才有可能從書中吸收營養(yǎng)，并應(yīng)用于生活。
于是，我決定對于如何閱讀一本書做一個(gè)主題閱讀。就是通過閱讀關(guān)于讀書方法的一系列書籍，快速建立一個(gè)知識體系，找到適合自己的閱讀方法。在此基礎(chǔ)上，向其它方面延伸。
古人說：“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。在主題閱讀之前，我做了一系列的準(zhǔn)備工作。
第一當(dāng)然是定目標(biāo)。
目標(biāo)是指路明燈，可以指導(dǎo)我們的行為和習(xí)慣。當(dāng)我們定下目標(biāo)，我們就有了明確的方向，知道還有多少差距，事后也可以檢測自己達(dá)成效果，也更容易達(dá)成目標(biāo)。
比如，我希望達(dá)成的預(yù)期目標(biāo)如下：
１．能夠讀懂，理解一本書。（知道整本書講什么？）
２．知道以何種方式讀書？（精讀？略讀？通讀？快讀？重讀？等等）
３．能夠輸出。（能夠講，能夠?qū)?，能夠說）
４．通過讀書，能夠指導(dǎo)生活，并能應(yīng)用于實(shí)踐。
第二、從哪些渠道可以獲取這些知識？
１．書籍。
通過搜索，大咖推薦書單，以及別人做的讀書筆記介紹，我先后準(zhǔn)備了９本關(guān)于讀書方法的書。包括經(jīng)典書籍《如何閱讀一本書》、《如何高效閱讀》、《王者速讀法》等等，并不定期增加中。
２．微課。
知識付費(fèi)時(shí)代，也有許多質(zhì)量不錯(cuò)的微課可供我們選擇。那都是別人經(jīng)過閱讀了一系列書籍整理出來的，有的甚至是很多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
但是，我個(gè)人覺得應(yīng)該系統(tǒng)閱讀幾本書后，再聽微課比較好。一來可以快速發(fā)現(xiàn)自己的不足，二來也可以查漏補(bǔ)缺。
３．網(wǎng)紅、大咖關(guān)于閱讀的文章，讀書筆記等。
當(dāng)跟微課有相似的功用。但相對零散，做查漏補(bǔ)缺用。
這幾天來我陸陸續(xù)續(xù)看了幾本書，發(fā)現(xiàn)效果還不錯(cuò)。至少拿著一本書的時(shí)候，知道應(yīng)該先做什么，后做什么，是不是適合自己的需求？能不能為自己服務(wù)？也更能理解書中的知識。
學(xué)會閱讀的好處很多，比如更容易理解書籍內(nèi)容，能快速找到喜歡或需要的書籍，并能夠快速從書里提取自己想要的知識，以便指導(dǎo)以后的工作生活等等。
當(dāng)然，最重要的是能實(shí)踐，應(yīng)用于生活工作，所有的這一切都是服務(wù)于生活的。
實(shí)際上，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會如何閱讀，因?yàn)樽x書是獲取知識最簡單，有效的途徑。
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