1.父母英文不好，是否能為孩子做好英文啟蒙?
答:可以!英文啟蒙重要的是父母的意識(shí)，并且盡最大限度為孩子提供優(yōu)質(zhì)的英文資源，另外陪伴很重要，父母反而可以給孩子當(dāng)小老師的機(jī)會(huì)，"教中學(xué)"會(huì)讓孩子最難忘!
2.孩子太小學(xué)習(xí)英文，會(huì)不會(huì)影響漢語的學(xué)習(xí)，是否需要同時(shí)教兩種語言？
孩子在大腦形成階段接觸不同語言，對(duì)于孩子認(rèn)知這個(gè)世界非常有幫助，同時(shí)可以開發(fā)大腦，父母不必過于擔(dān)心，語言的區(qū)域是相通的，英語學(xué)得好的孩子，中文也一定非常不錯(cuò);語言混淆無需擔(dān)心，外界環(huán)境的輸入會(huì)讓孩子自然分清兩種語言應(yīng)用的場(chǎng)合，耐心些，海量輸入，孩子會(huì)自由成長(zhǎng)為最好的模樣。
3.孩子如何才能學(xué)好口語？
英文的學(xué)習(xí)和母語的學(xué)習(xí)過程是相同的，當(dāng)初孩子牙牙學(xué)語時(shí)，也是用了一年的沉默期，不斷聽不斷理解才突然某一天開口講話。學(xué)習(xí)英語也是相同的道理，先在前期海量輸入，注意，不是大量，是海量！在積累到一定量后，孩子便會(huì)自言自語開始說英文了，這就是二語習(xí)得的方法學(xué)習(xí)口語，和正襟危坐的課堂相比，多了興趣少了痛苦，不知不覺就聽得懂也說的出了。
4.孩子玩中學(xué)會(huì)不會(huì)導(dǎo)致和學(xué)校課本銜接不上？
英文的發(fā)音、語感、興趣，這些都是非常重要的地基，一個(gè)大廈能建多高，跟前期的地基工作關(guān)系重大。學(xué)校的課本和成績(jī)都是最終呈現(xiàn)的結(jié)果，就像一層層蓋起的高樓，為了達(dá)到一個(gè)好的結(jié)果，前期的準(zhǔn)備和興趣的建立是十分必要的，畢竟學(xué)習(xí)英文不是一朝一夕可以完成的事情，只有把興趣激發(fā)出來，才能保證孩子在未來幾年甚至十幾年的時(shí)間里自主自發(fā)的接觸英文，沉浸在英文的世界里不僅不覺辛苦，反而倍感快樂！
5.孩子什么時(shí)候接觸英語最好，是否有年齡的要求？
越早越好，現(xiàn)在，每一天！接觸英語可以是家中不斷循環(huán)播放的英文兒歌，可以是英文經(jīng)典迪士尼動(dòng)畫和小豬佩琦等適合孩子的啟蒙動(dòng)畫。英語不僅是一種語言，同時(shí)更會(huì)為孩子塑造另外一種思維，接觸到其他國(guó)家的文化。如果說一種語言，為孩子打開一扇大門，兩種語言將為孩子打開通往全世界的所有大門！
6. 學(xué)英語究竟有什么用？
另一種語言會(huì)為孩子帶來想象不到的人生可能！
除了學(xué)校的好成績(jī)外，英語可以讓孩子交到更多其他國(guó)家的朋友，接觸不同思維的碰撞，形成新的世界觀價(jià)值觀，影響一生。
英語給孩子插上了翅膀，可以沒有任何阻礙的自由行走在這個(gè)美麗的星球，體味生命的美好！
英語可以拓寬視野，作為工具閱讀全世界的資料和文獻(xiàn)，對(duì)事業(yè)的發(fā)展助一臂之力，世界最頂尖的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)全部是英文資料！
英文可以幫助孩子拓寬擇偶范圍，不受語言與國(guó)籍限制，只等機(jī)緣巧合，最終可以遇到那個(gè)珍愛一生的靈魂伴侶！
學(xué)英語真的很快樂，英語真的很好！如果還沒有體味到英語的好處，不要急，多學(xué)點(diǎn)東西總是好的。
7.為什么要學(xué)習(xí)自然拼讀？
美國(guó)的孩子們其實(shí)學(xué)習(xí)母語時(shí)都是先接觸自然拼讀的，如x, ox,fox，和中國(guó)的孩子非常不同,咱們中國(guó)的孩子學(xué)習(xí)英語首先接觸到的是課本上的音標(biāo)，這就會(huì)造成一個(gè)問題-----遇到新的單詞只有查字典才能知道正確的讀音是什么，聽見一個(gè)新單詞也寫不出。自然拼讀就像語言的地基，地基打牢后，孩子看見新的單詞敢讀，聽見新的單詞敢拼，基本的語言能力就形成了。
8.幼兒/少兒英語啟蒙時(shí)為何老師要用到大量的手偶和教具以及游戲進(jìn)行教學(xué)？
幼兒/少兒的注意力時(shí)間較短，心理實(shí)驗(yàn)證明：3歲幼兒注意力可維持3～5分鐘，4歲孩子10分鐘，5～6歲兒童也只有15分鐘，7－10歲時(shí)，兒童注意力集中時(shí)間約為15－20分鐘；10－12歲時(shí)，注意力集中時(shí)間約為25－30分鐘；12歲以上能超過30分鐘。
學(xué)習(xí)英語的初期，需要避免單調(diào)乏味，單調(diào)會(huì)導(dǎo)致孩子的注意力渙散，在游戲的條件下，2至3歲孩子注意持續(xù)時(shí)間可以達(dá)到20分鐘，5至6歲孩子可達(dá)到96分鐘。
讓孩子對(duì)英文產(chǎn)生興趣，是啟蒙最關(guān)鍵的一個(gè)步驟。這個(gè)時(shí)候最好能夠在學(xué)習(xí)中用到各種感官：眼看、耳聽、口說、手腳同時(shí)動(dòng)起來幫助記憶。五顏六色的教具和有趣的游戲會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的興趣，孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了語言，這不僅僅是一種知識(shí)的傳輸，更是通過孩子身心的釋放，感受到學(xué)習(xí)的魅力和趣味。
有一句話說的特別好：
請(qǐng)?jiān)徫覀兊男β暋⒃胍?、吵鬧和帶來的混亂，但是我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)”！
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