孩子上輔導(dǎo)班，不一定代表他會(huì)不快樂(lè)，但是一定會(huì)影響到孩子在時(shí)間上面的分配。

那么對(duì)于要不要報(bào)輔導(dǎo)班，首先我們可以問(wèn)問(wèn)孩子主觀愿望是什么；

然后我們要弄清楚，送孩子去上輔導(dǎo)班，我們認(rèn)同的是精英教育的理念，還是比較教育的理念？

同時(shí)，我們要認(rèn)知到并沒(méi)有所謂的“完美的童年”，而更多的是一種選擇。

但無(wú)論最終選擇如何，我們跟孩子之間永遠(yuǎn)是保持一個(gè)合作的關(guān)系，我們的角色是孩子成長(zhǎng)的支持者和陪伴者，沒(méi)有其他。