? ? ? ? 今天的晨讀由助教老師帶我們走進(jìn)蘇軾的一首詞《西江月.詠梅》。詞較長，所以老師為大家示范讀，再讓學(xué)生試讀。接下來，老師介紹作者蘇軾，也為大家講解了詞牌的文學(xué)知識。聽老師講解后，才知道這是一首回文體詩，是漢語所特有的用詞序回返往復(fù)的修辭手法寫成的，使人讀起來回返往復(fù)，綿綿不絕，給人一種蕩氣回腸，意氣盎然的感覺。難怪有的孩子說這首詞里面的字序喜歡倒過來倒過去的。

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? ? ? ? 接下來，主播老師逐句出示詩詞，講解詩意，學(xué)生結(jié)合詩意朗讀。孩子們認(rèn)真傾聽老師范讀，然后自由朗讀，并通過聽老師糾正其他學(xué)校的孩子的讀音時，也及時修正自己的讀音。孩子們自由分組進(jìn)行比賽朗讀，每位孩子都非常認(rèn)真。

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? ? ? ? 很快二十分鐘的晨讀結(jié)束了，孩子們就爭先恐后的交上自己的詩配畫，孩子們以自己對古詩的理解，大家都畫出了一幅幅美麗的畫，詩配畫畫得很棒，畫面內(nèi)容切合主題，精彩紛呈，這又是一節(jié)成功的彩虹花晨讀課。