做高校心理助人工作十年，我間接和直接地了解到了一些類型的父母。

高焦慮、高控制的母親+缺位的父親。這種類型的父母數(shù)量大，且有代表性。這樣類型的母親往往都是家庭主婦，沒有工作，即使有工作，母親的主要關(guān)注點都在孩子的生活與學(xué)習上。母親往往對孩子的學(xué)業(yè)要求十分嚴格，孩子一旦達不到母親的要求，孩子很可能會面臨母親語言或行為上的暴力。語言上的暴力諸如“媽媽付出這么多都是因為你”“如果你再這么沒出息，媽媽就生二胎”等等。而這個缺位的父親，常年在外奔波，很有可能在難得與孩子相處的過程當中，也會對孩子有不同程度的暴力，或者是完全不關(guān)心孩子的生活和情緒情感。孩子的乖巧、聽話和優(yōu)秀都是理所應(yīng)當。

缺位的父母+補位的老人?？赡茏x者會用“留守兒童”來概括這一類型家庭的孩子。因為生活所迫、家庭生計的原因，很多父母不得不外出打工糊口。在孩子很小的時候就托付給老人撫養(yǎng)。在我的個案里，出生兩三個月就把孩子交給老人的父母不少見。孩子一年能見到父母的機會特別少，有的時候過年都見不到。剛開始孩子會期待、哭訴、反抗，慢慢的就已經(jīng)習慣了只有老人存在的生活。再稍大一點， “因為學(xué)業(yè)問題”，部分父母會有一方放棄外出工作，回到孩子身邊。往往這個時候親子沖突不斷，因為孩子已經(jīng)習慣了沒有父母的生活，他們對父母的感情淡漠，也很厭煩父母遲到的管束。用我個案的一句話來概括就是：“在我最需要你們的時候，你們沒有辦法陪在我身邊，等我已經(jīng)習慣了這樣的生活，你們再回來管我，已經(jīng)晚了?！碑斎徊皇撬械牧羰貎和紩行睦硇l(wèi)生的問題。父母迫不得已外出打工，為生活所迫，但是其實有很多種形式可以維系父母跟孩子情感的聯(lián)結(jié)。很多父母可能沒有看到，忽視了這一點。

沖突頻發(fā)、爭吵不斷還沒有離婚的父母。造成父母頻繁爭吵的原因很多很多。看起來都是生活瑣事，但是也許父母自己的原生家庭和養(yǎng)育環(huán)境就有問題。比如說因為父親頻繁出軌導(dǎo)致的爭吵。孩子從小要面臨的是一個不負責任的父親和一個忍氣吞聲、默默承受的母親。母親的爭吵、眼淚和歇斯底里改變不了家庭的困境。但是這樣的境況卻可以改變一個孩子眼里的世界。在孩子的眼里，婚姻是破碎的，生活是無望的，未來是可怕的。多數(shù)從這樣家庭走出來的孩子，鮮有去考慮自己未來的婚姻和后代的問題。因為他們不想面臨跟自己父母一樣的困境。他們也不認為自己有這樣的能力可以組建一個家庭，甚至養(yǎng)育一個后代。關(guān)鍵是他們先要面臨自己的心理衛(wèi)生問題，自己的情緒問題。因為很多時候他們都是在高考結(jié)束后才會真的看到、感受到長期以來積壓的負面的情緒，大學(xué)就是和情緒作斗爭的開始。

存在家庭暴力的父母。這里的暴力主要是指肢體暴力，多數(shù)是父親的毆打行為。在醉酒、言語沖突后，父親習慣對母親和孩子實施暴力行為。一個女孩告訴我，母親忍受不了父親的暴力逃到外省打工，負責家庭開銷。父親幾乎每天對她進行毆打。打的厲害的時候，父親會騎在女孩身上抽女孩的臉（當我寫到這里的時候，我需要停頓，呼吸）。父親獰笑著撤下女孩的頭發(fā)，一大把，拿出手機拍下女孩哭喊的樣子發(fā)給母親索要金錢。女孩說，她逃不了，父親一定會報警找到她……我已經(jīng)好久沒有在咨詢后情緒難以平復(fù)，我記得見完這個女孩我在咨詢室坐了一會才起身。我還記得一個男孩，在軍訓(xùn)期間走進咨詢室，他說記事起就是在父親的棍棒下活著的。每一天，父親醉酒后就毒打母親和他。他每天都在祈禱父親可以意外身亡。初中時候，父親凌晨醉酒車禍身亡，他得知后竟然沒有一絲喜悅，而是空落落的。此后，他開始自虐，自己鞭打自己度日。用鞭子抽自己的時候，他時常想：要是父親還活著多好。

已經(jīng)離婚的父母+缺位的監(jiān)護人。我認識一個男孩，他父親來找我的時候是因為男孩厭學(xué)，初二開始已經(jīng)完全不上學(xué)，每天關(guān)在房間里打游戲。男孩三歲的時候父母離異，男孩被判給了父親。男孩的母親遠走他鄉(xiāng)之后，杳無音信。父親將男孩一直寄養(yǎng)在男孩爺爺奶奶家里。自此父親工作戀愛，過著自由的生活。10多年過去之后，突然發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題。這是這個家庭的困境，也是助人者的困境。經(jīng)過一番工作之后，男孩的問題得到了緩解。父親又開始離開男孩的生活。成人的調(diào)整的確很困難。父親已經(jīng)過慣了自由的生活，無法習慣有一個累贅在身邊。你說，男孩的未來會怎樣？

重組家庭+沖突的家庭關(guān)系。我一個個案跟我說，在他父母離婚后，他的父親頻繁換了好多任女友，他需要在他的奶奶和父親面前去跟不同的阿姨交往，并且“表現(xiàn)得友好”。父親和后媽結(jié)婚后，后媽帶來了一個弟弟。之后爸爸和后媽吵，奶奶和爸爸吵，后媽和奶奶吵，個案和弟弟吵。他說，這就是他的家庭。情緒特別不好的時候，他開始習得用小刀發(fā)泄情緒?！翱吹阶约毫餮臅r候，我感覺舒服一點”他說。在一次自殺嘗試后，他休學(xué)了，之后我再也沒見過他。

代辦包辦過度的父母。前面講的家庭類型可能多數(shù)是父母缺位、錯位，孩子缺愛的情況更多。包辦過度的父母是因為對孩子的愛太多了，多到無處安放，讓孩子感到壓迫、受限制、受控制。包辦過度的家庭很可能導(dǎo)致孩子在生活自理和社會交往方面的能力偏弱。我見過一個女大學(xué)生，她在咨詢室里告訴我她新生適應(yīng)最主要的難題是沒有辦法自己給自己洗漱，尤其是“洗屁股”這件事，她覺得太臟了。在她上大學(xué)之前，都是媽媽幫她完成的。她也完全不能夠自己洗自己的內(nèi)褲，她嫌惡心。經(jīng)過半年多的努力和工作，她開始慢慢能夠獨立完成生活中類似的瑣事了。還有一個女孩子因為嫌棄寢室條件差，需要父親每天早晚開車兩個多小時接送上下學(xué)。她也不接受自己坐公交，她父親沒空來接她的時候，她就總是打車上下學(xué)。經(jīng)濟開銷令家庭吃不消。女孩沒覺得自己有問題，但是父母強烈地推動她走進咨詢室。你說，需要幫助的是父母，還是這個學(xué)生本人？

即使能夠歸類為某一類家庭，在家庭的具體結(jié)構(gòu)、人員關(guān)系上，也是千差萬別。絕不能否認的是，在以上所羅列的家庭當中，一定也能夠養(yǎng)育出心態(tài)健康的孩子。那一定是需要家庭父母的覺察和科學(xué)的養(yǎng)育觀念。我們要為這樣的家庭，這樣的父母喝彩。

另外我在這里想特別強調(diào)的是，也是我經(jīng)常跟個案的去討論的一個話題：“父母的無知并不是他們的罪?！焙芏喔改葛B(yǎng)育孩子的觀念是錯的，方法是錯的，因為他們不知道什么是正確的，他們也從不覺得他們做錯了。因為他們不知道，因為他們不懂。學(xué)校心理助人者的工作，有相當一塊的內(nèi)容是跟父母工作的，也許我們存在的價值也是要讓父母去知道，哪一部分是適當?shù)挠^念和行為，好的父母一定會積極努力的調(diào)整，這個時候孩子的改變和進步是非常明顯的?？墒俏乙矡o數(shù)次遇到固執(zhí)的父母，深深的無力感也會向我襲來。我想這個時候我能把握的就是來訪者自身，也許我們無法選擇我們的出生家庭和父母，但是現(xiàn)實的選擇，握在我們自己的手里。即使是這樣還是會有遺憾，很多孩子根本就無法做選擇，反復(fù)的情緒折磨已經(jīng)讓他們疲憊不堪了。我深深的理解他們。因為對他們來說，能活著，就已經(jīng)挺了不起的了。