? ? ? 讀管老師的書，學(xué)到很多經(jīng)驗和技巧，管老師建議我們，萬事開頭難，新接一個班，需要做好六件事，令我印象深刻的有如下幾項：

? ? ? 第一、向前任老師了解已做的事，以前開展了什么教學(xué)活動？等等。因為是新一年級，涉及不到交接的問題。但是關(guān)于作業(yè)的建議很有啟發(fā)，管老師建議“班級作業(yè)拖拉的，開學(xué)初就要立下作業(yè)的規(guī)矩，言既出，行必果?！痹诮虒W(xué)實踐中，完成每日的實踐活動，安排布置下的任務(wù)，要有反饋有評價。

? ? 第二、提前了解特殊學(xué)生。教師子女有哪些？同事的孩子放心上，普通人要把普通事做好，學(xué)習(xí)讓人放心的有哪些？要了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識，對學(xué)生進行分類：（1）基礎(chǔ)扎實，能力強的學(xué)生可以做好的示范和引領(lǐng)。（2）問題學(xué)生有哪些？分別是什么問題？什么原因造成的？管老師的一個例子告訴我們，對待特殊學(xué)生，站在學(xué)生的角度，要學(xué)會讓他喘氣，不要咄咄逼人。要給學(xué)生緩慢掌握的時間，眼里看到進步，進行鼓勵和表揚。

? ? ? 第三、開學(xué)第一天和開學(xué)第一課，要建立“初刻效應(yīng)”，那就是威嚴(yán)，說到做到，沒有學(xué)生會喜歡學(xué)習(xí)，那么吸引他們的只能是維護聽課的紀(jì)律和秩序。一線帶班，比“初刻效應(yīng)”更重要的是“阿倫森效應(yīng)”?！鞍惿?yīng)”告訴我們，人們喜歡那些對自己的喜歡、獎勵、贊許不斷增加的人，不喜歡那些不斷減少喜歡、獎勵、贊揚的人。贊美要一點一點增加，態(tài)度要一點一點好起來。帶班要的不是一見鐘情，而是長相廝守。開學(xué)第一天平淡點，以后有的是和顏悅色的時間，有的是風(fēng)趣幽默的機會。讀到這一段，深有體會，在開學(xué)之初，為了讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，喜歡自己，總是對他們和顏悅色，輕聲細(xì)語，沒有掌握到好一點一點兒地給他們，以至于和學(xué)生之間沒有威嚴(yán)界限，沒有擺正“教師”與“學(xué)生”的位置。也沒有認(rèn)識到?jīng)]有良好的課堂秩序談不上好的教學(xué)，簡單機械的維持課堂秩序的方式缺乏激勵系統(tǒng)的支持，不能游刃有余使用。后期回過神來，再來管控紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)很有難度。真的切實感受到良好的課堂秩序是好的教學(xué)的前提。