改變、進步、幸福
? ? ? 從作為一名青椒學員開始，白天的時間交給了孩子們和學校工作，晚上就是我學習充電的時間。《好學好用的教育原理（丁道勇）》《鄉(xiāng)村青年教師的自信養(yǎng)成（朱旭東）》《了解規(guī)律，有效教學（陳英和）》《我們需要什么樣的農(nóng)村教育（楊東平）》《互聯(lián)網(wǎng)+帶給鄉(xiāng)村教育的新機遇（伏彩瑞）》《互聯(lián)網(wǎng)+時代如何學習（唐曉勇）》......一節(jié)節(jié)由北京師范大學的專家和來自一線最優(yōu)秀的老師講的課，彌補了我沒有受過高等教育的遺憾，我慶幸自己在學習生活之中遇上了互+計劃！我被眾多的優(yōu)秀的課程沖擊著，震撼著。在青椒計劃的帶領下，我找到了內(nèi)心覺醒的力量，我的生活、工作發(fā)生了一系列前所未有的變化，心甘情愿被青椒計劃“綁架”。我如饑似渴地汲取著青椒計劃課程帶給我的營養(yǎng)，聽課、記筆記、寫簡書、記錄美篇、打卡分享，每天恨不得不吃飯，不睡覺，總覺得時間不夠用。在青椒優(yōu)秀教師微信群和全國的青椒學員們交流、分享學習心得，和他們互相學習，抱團成長。
? ? ? ? 轉眼我們和青椒學習認識已經(jīng)大半年了，在過去的半年里我們一起從剛開始的只是簡單的聽課甚至笨的不會在線上和老師交流慢慢的會和老師互動將自己的問題和專家交流同時慢慢的在實際中運用尤其對課程里面的鄉(xiāng)村教育如何邁向未來？這節(jié)課感受特別大,真的因為自己也是一名農(nóng)村教師,首先要轉變思想觀念，明確教育責任。既要克服作為鄉(xiāng)村教師的自卑心理，又要抵制“混日子”的消極思想；其次是要樹立危機意識和創(chuàng)新意識。所謂后恥而后勇，正確看待鄉(xiāng)村教育和城市教育的差距，樹立危機意識，然后才有動力去學習并努力追趕；第三是要走出去，開闊眼界。鄉(xiāng)村教育的領導層一定要積極克服困難，努力創(chuàng)造機會，讓更多的鄉(xiāng)村教師走出自己的小圈子，走出舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)差距，才能學到新東西；第四是積極構建學習共同體，努力營造濃厚學習的氛圍，創(chuàng)建靈活的工作機制，才能帶動大量的鄉(xiāng)村教師投入到學習中；最后是要在一定程度上為鄉(xiāng)村教師減負。這樣他們才能有更多空余時間投入到自身的學習和提升中。我們只有多措并舉，努力提高教師參與學習的積極性，為他們創(chuàng)造更多更好的學習機會，才能提升鄉(xiāng)村教師的整體水平，使他們更好地和未來接軌。
? ? ? ? 在這里我要對青椒計劃學習平臺上所有為我們辛苦付出的老師們真誠的說一句您們辛苦了，因為有您們使得我成長，因為有您們，使得我不再茫然。我會一直生長在青椒這片肥沃的土地上，繼續(xù)我的學習之旅。
