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今天這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)，可能是對(duì)繪本的再認(rèn)識(shí)的意義要大于思維導(dǎo)圖的繪制。作為一個(gè)故事媽媽，通過(guò)南子老師對(duì)《安的種子》的深度剖析和延展，讓我重新認(rèn)識(shí)和思考了繪本該如何講、如何玩的這個(gè)問(wèn)題！
全腦讀繪本——《安的種子》
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