不變的準(zhǔn)則：愛的基礎(chǔ)上，看到雙方需求，滿足雙方需求。

上學(xué)遲到首先從心里重視這個問題，家長無所謂的態(tài)度，在孩子小的時候沒辦法幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，影響孩子

心里重視了，孩子總遲到，看遲到背后的原因，用第三法解決。在孩子起初幾次遲到就去解決，否則時間長了會養(yǎng)成習(xí)慣，他自己都搞不清楚為啥總遲到

一：求陪伴。用第三法首先尋求孩子的需要，而不是一上來拋出我信息，表達(dá)自己之后，直接就要解決這個問題。當(dāng)知道孩子需求，孩子說嗯后，不要再表達(dá)，傾聽，知道需求，下一步直接尋求解決方案，引導(dǎo)孩子去思考。

二：求關(guān)注。對于求關(guān)注的孩子，就在做的好的時候關(guān)注肯定，不好的時候忽略。孩子就會越來越好。別三天沒遲到你看不到，一天遲到就指責(zé)批評

三：被動反抗：平時對孩子打壓太多，這不許，那不行，孩子積壓了很多情緒。用遲到報復(fù)父母

四：孩子上學(xué)遇到挫折，害怕面對。