這幾天我一直在思考一個問題，就是怎樣把孩子教育好，也在反思自己的所在所為是不是無形中給孩子施加了壓力？

每次當我下班回來，看到孩子拿著手機一邊充電一邊玩王者，我就莫名的擔心和焦慮，立刻想盡辦法阻止，如果沒有辦法阻止，我可能會變成一個怨婦，嘮嘮叨叨個沒完沒了，這是小寶在跟我頂撞時說的，我當時氣壞了，不由分說就給了他一個耳光。他捂著臉哭著跑出院子，在夜色里狂奔。

婆婆追出去，嘴里在責怪我，孩子都那么大了，還打他，可不把他的心傷透？

事后兩三天，小寶都不跟我說話。后來還是先生開導(dǎo)他，我并不知道先生對他說了什么，小寶又開始跟我說話了，還懂事了很多，主動幫忙做家務(wù)，到廚房學(xué)炒菜，自己去倒垃圾，吃過飯幫忙收拾碗筷。他也還是玩游戲，不過叫他不玩的時候就馬上不玩了。

今天去學(xué)校開散學(xué)典禮，得了好幾張獎狀回來，有“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)之星”、“優(yōu)秀班干部”，還獎勵了許多本子和圓珠筆，班主任秦老師說：“小寶的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，又樂于助人，還是學(xué)校的升旗能手，非常優(yōu)秀。”

獎狀和獎品就擺在我面前?？墒俏覟槭裁淳筒挥X得這樣有多優(yōu)秀呢？

今天看了樊登關(guān)于家教方面的一個短視頻，他說，每天找到孩子的三個優(yōu)點，并且表揚他，就是純粹的表揚，后面沒有但是。

我一般也會表揚，不過后面總有但是?？赡芪业姆椒ㄒ恢笔清e誤的。記得有一次大寶很生氣地對我說：“別人家的媽媽孩子考好會表揚，會有獎勵，你什么都沒有，總是好了還要求更好，你小時候讀書有那么厲害嗎？”

我偶爾也會回憶自己的童年時代，好像我的成績并沒有他們現(xiàn)在的好，我告訴他們也仿佛在告訴自己說，那個時候讀書條件不行，每天一放學(xué)就要去田里打豬草喂豬，或者到山上去放牛，哪有時間看書寫作業(yè)？

大寶便很不服氣地撇撇嘴說道：“那為什么別人也有學(xué)的好的，就你不行？的確，八零后出了許多優(yōu)秀的人才，偏偏那些人才里沒有我，難怪他不服氣了。

我一直覺得他們現(xiàn)在有那么好的學(xué)習(xí)條件，學(xué)不好簡直就是浪費生命，學(xué)好點也并不是什么多么了不起的事，現(xiàn)在生活好了，教育環(huán)境好了，學(xué)習(xí)好是理所當然的，并且應(yīng)該的。所以當他們考取好成績時，我頂多就隨口夸夸，并有沒有什么特別的表示。

回到前面的話題，每天找出孩子的三個優(yōu)點來表揚。

我今天試著表揚了小寶成績優(yōu)秀，主動幫忙做家務(wù)，主動倒垃圾。他似乎很高興，也沒怎么打游戲了，每晚都要叫洗澡的今晚沒叫就自己主動去洗，洗好澡休息一會就去房間看書了。

看來教育孩子真的不用吼，只要給他足夠的勇氣和信心，他便可以做的很好。

今天寫這篇文章的目的，就是想告訴像我一樣正在為孩子焦慮的家長一個借鑒吧。希望能有所幫助。