-----------《班主任工作漫談班》讀書筆記（十四）

文/李現(xiàn)風(fēng)

2022年讀書筆記

讀書筆記以以下三個出發(fā)點為目的：

一、書中的思想，提升自己的教育理念；

二、書中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧；

三、書中的美句，有鑒于哲理性的句子，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準(zhǔn)。

讀《班主任工作漫談班》作者魏書生讀書筆記十四：

??第三章 ?班級管理人性化

95.翻開一期期日報，會感受到學(xué)生們創(chuàng)造思維的火花在閃耀，不要說栩栩如生的畫面，不要說五彩繽紛的構(gòu)圖，不要說異彩紛呈的欄目內(nèi)容，也不要說千變?nèi)f化的報頭題字與位置安排，但是版面設(shè)計，就不能不使人佩服同學(xué)們的創(chuàng)造力。

96.這烙痕不代表驕傲，也不代表屈辱，只代表著那一刻我們跌倒了，我們受了挫折。顆我們不會一蹶不振，我們會重新鼓起勇氣，去勇敢地迎接一次又一次新的挑戰(zhàn)，因為我們是魏書生的學(xué)生。

97.陽關(guān)、火光、電光，照亮江河山川，照亮道路，照亮物質(zhì)世界。

98.思想之光，能照亮人的觀念，照亮人的思想道路，照亮人的精神世界。

99.魏書生的學(xué)生幾年如一日，每天一條格言，它有它獨特的作用，春風(fēng)化雨，點滴入土，日久天長，潛移默化，學(xué)生的精神世界，有了這些格言明燈的照耀，一定要比昨天更明亮。

100.程思遠先生法人深省的話：“人不能從八十歲向一歲活，如果能夠聰明過八十歲向一歲活的話，那么我肯定，世界二分之一以上的人都會成為偉人。”

101.“經(jīng)常談?wù)搫e人的短處，會使一個人變得心胸狹窄，活的又疲勞，又無聊?！边@是踩了同學(xué)寫的。

102.同學(xué)們超過這樣一條格言：“樂觀的人把困難當(dāng)作幫助自己前進的機會，悲觀的人總是在機會中首先看到困難?！边@句話后來我曾數(shù)百次地背誦。記住它，使我充滿了戰(zhàn)勝困難的勇氣，努力做一個樂觀的人。

103.我深深地體會到，這是有百益而無一害的事情，我也愿它和全國更多的教學(xué)班為伴，每天點燃一盞思想的明燈-----超一句格言，一起去開創(chuàng)教育改革燦爛的明天。

104.座右銘上寫清三部分的內(nèi)容：

???第一，自己最崇拜的人的名字或加上照片。

???第二，自己要追擊的同學(xué)的名字。

???第三，針對自己的思想弱點寫一句醫(yī)治這一弱點的格言。

105.班長紀磊把最喜歡的一段話下載座右銘上：“是中學(xué)生，一定得有這個氣魄，有一個挨得起餓，受得起凍，經(jīng)得起棒打的身體；有一個不怕風(fēng)吹，不會失眠，不知道什么叫眩暈的腦袋?！?/p>

106.座右銘，偉人是來自學(xué)生心中的選擇，像太陽一樣時刻照耀他們的內(nèi)心。格言，也是學(xué)生針對自己內(nèi)心深處弱點的選擇，像良藥一樣，治療著他們心靈深處的疾病。因其來自內(nèi)心，在發(fā)生作用時，就把心理抵抗減到了最小限度。

107.座右銘，使學(xué)生天天看到的是深刻的充滿哲理的話。天天想到的是杰出的人，是偉人。著教室里就像有幾十位偉人幫我做工作，幫我進入學(xué)生的心靈深處談心。用格言談心，用警句談心，教育效果怎么能不突出呢？