? ? ? ?學習中的非智力因素

義務教學階段的孩子，考試分數(shù)很重要。有句話是這樣表達的：考試時的高分能讓我媽快樂；我媽快樂了，我爸就快樂了；我爸快樂了，我爺爺奶奶也就快樂了；爺爺奶奶快樂了，我也就快樂了；我一旦快樂了，全家也就快樂了。因此，決定全家快樂不快樂的根源就在于孩子能不能在考試時拿到高分。而要拿到高分，取決于眾多因素，舉例如下：

1.試卷的難易程度。就好比今年深圳南山區(qū)的試卷就難出了天際。無論你的智力有多高，考完后都是被虐；一次考試，多少個家庭經(jīng)歷了不眠之夜。曾經(jīng)六年級成績優(yōu)秀的學生，在一次次的模擬考試被虐后，哭著說：“老師，我不是讀書的料?！崩蠋熜睦锴宄趯W習數(shù)學這一塊，你是有能力的。無可奈何的是，試卷就有這么難。不由得思考，為什么試卷要出得這么難？背后的緣由是啥？眾多的一線教師生無可戀地說到，可能是為了展示某種能力吧……

2.當試卷不難時，依然很多的學生得不到高分。因為，非智力因素太重要了。舉例為：口算錯誤。一道題目，思路正確，列式正確，最后計算錯誤。一問才知道，沒有列豎式，口算的。結果一錯，6分全扣。正所謂：難得不會做，容易的算錯了。還有的，抄錯了數(shù)字，看錯了題目，涂錯了答題卡。反正，假如認真去做，能得到家長期待的分數(shù)。真乃是非不可也，實不為也……

也有專家表明：一個孩子，連數(shù)字都會抄錯了，這不是粗心的問題；這類孩子要想取得高分，很難很難。這是學習品質的問題。

聯(lián)想到我喜歡下象棋，很多次，如果能思考清楚，斷不會輸?？墒牵褪菦]有養(yǎng)成認真、全面思考的習慣。引用專家的話——這種人，象棋水平很難提高。

因此，到底何為學習？學習，應該就是改變個體隨意思考的習慣，養(yǎng)成全面細致的思考方式。不是背定式，而是理解定式；不是看關鍵詞解題，而是理解關鍵詞解題……

還是要牢牢記住啟功先生的這句話——所謂功夫，非時間久數(shù)量多之謂也。任筆為字，無理無趣，愈多愈久，謬習成痼。唯落筆總求在法度中，雖少必準。準中之熟，從心所欲，是為功夫之效。