王振營：參觀抗戰(zhàn)遺址有感

作者簡(jiǎn)介：王振營，男，龍口市龍礦小學(xué)在校生。學(xué)習(xí)優(yōu)秀，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

參賽宣言：紅色耀中華，精神傳后人。

家長(zhǎng)寄語：孩子希望你從小接受紅色教育熏陶，樹立愛黨愛國意識(shí)。

指導(dǎo)老師：李英

參觀抗戰(zhàn)遺址有感

暑假一天里，爺爺喚我到身邊，說要帶我到一個(gè)特殊的地方去感受一下舊時(shí)候的革命戰(zhàn)士們是怎樣艱苦奮斗的，我們現(xiàn)在的暖陽高照，萬家燈火又是怎么來。我看著爺爺比往常略微嚴(yán)肅的神情，學(xué)著爺爺?shù)臉幼?，把衣服整理得體，帶上一些簡(jiǎn)單的水與口糧便跟著爺爺出發(fā)了。

路上的我想象著即將能看見的飛機(jī)與大炮，各種壯觀的場(chǎng)面，平常上車就能倒頭睡著的人，居然就這樣帶著這種興奮的心情十分清醒的跟著爺爺趕了一路。待我跟著爺爺?shù)搅四康牡?，“海陽地雷?zhàn)遺址”，看著幾個(gè)略顯陳舊的雕塑，土黃色的老房子，心里的興奮勁頓時(shí)煙消云散。爺爺應(yīng)該也看出了我表情上的明顯轉(zhuǎn)變，于是緩緩的跟我說：“我們了解事物不應(yīng)該停留在表面，不能只停留在表面的主觀跟好玩，我們要了解事物的意義與內(nèi)涵，這是今天我希望你能在這里學(xué)到的東西?！?/p>

聽了爺爺?shù)脑?，我心里雖然早已沒了興奮，但是還是勉強(qiáng)打起精神，耐住性子，和爺爺跟著講解員往遺址繼續(xù)深入。講解員老師帶我們先后參觀了地雷戰(zhàn)展覽館、地雷戰(zhàn)主題蠟像館。在看到一些老物件時(shí)，爺爺也會(huì)突然有感而發(fā)給我講述起他當(dāng)年參軍時(shí)的種種經(jīng)歷。結(jié)合親眼看到的這些老照片與展品，“吃苦耐勞，艱苦奮斗”這些抽象革命精神突然在我心里就變得具象起來，讓我真實(shí)感受到現(xiàn)在的生活是如何的來之不易。

參觀完展館，爺爺看著我神情的變化，也開始變得略帶欣慰，說要繼續(xù)帶我身臨其境了解當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。我跟著爺爺走到觀眾臺(tái)，看著演員們模仿著當(dāng)初地雷戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，一會(huì)兒東躲西藏，一會(huì)兒被地雷炸上天，身上滿是泥土與鮮血，跟日本鬼子斗智斗勇。

我又被繼續(xù)震撼到了，心里才種下關(guān)于發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神的種子像澆灌了甘霖般開始迅速發(fā)芽成長(zhǎng)。在戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，地雷戰(zhàn)英雄們保家衛(wèi)國的傳奇事跡；戰(zhàn)爭(zhēng)給各個(gè)階層帶來的災(zāi)難；軍民情深和膠東子弟兵豐功偉績(jī)的歷史史實(shí)等一幕幕組成那段令人蕩氣回腸的紅色歲月，都在此刻深深的影響著我。

通過這次參觀地雷戰(zhàn)遺址，參觀民兵用智慧和生命換取的戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)上，不論有各類型的困難險(xiǎn)阻，都要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，多思考，堅(jiān)持不懈的去戰(zhàn)勝它。守護(hù)革命先輩為我們創(chuàng)造的美好生活，為保衛(wèi)我們美麗的家園奉獻(xiàn)一份力量！

指導(dǎo)老師簡(jiǎn)介：李英，龍口市龍礦小學(xué)語文教師。熱愛教育，尊重學(xué)生，在教學(xué)中努力探索，大膽嘗試，滲透思想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。