1、? ? 請(qǐng)觀察您在幼兒期的孩子, Ta他們會(huì)特別喜歡哪一類的游戲?

答：喜歡熱鬧、刺激的游戲，互動(dòng)感比較強(qiáng)的游戲，想象空間比較大的游戲。

2、? ? ? 在課程分享的各類游戲中，有沒有哪些游戲您覺得很適合您的孩子，或適合在您的課堂中進(jìn)行？

答：有，非常多。原本就會(huì)和孩子玩一些游戲，老師分享了更多的游戲，讓我的思路更加地開闊。比如適合親子類的：搶椅子、投籃游戲、蘿卜蹲，這三款是和孩子玩的比較多的。傳球，大風(fēng)吹，木頭人，快手疊杯我覺得也可以很好地和孩子互動(dòng)。

課堂中，目前我用到的是搶椅子，蘿卜蹲，木頭人。這次學(xué)習(xí)了新方法，快手疊杯，大風(fēng)吹也可以嘗試呢。

3、? 想想您的孩子正在學(xué)習(xí)的英文課程，為了讓Ta學(xué)的更好、更有興趣，請(qǐng)您根據(jù)孩子正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，設(shè)計(jì)個(gè)游戲，盡量詳細(xì)的描述步驟,如果可以拍一下照片、錄一下視頻,就更棒了。(你可以直接套用本課中的游戲,也可以做一下改造,如果能創(chuàng)造就更好了)

答：游戲名稱：大風(fēng)吹

??? 道具：椅子，高頻詞卡片

.??? 步驟：1）家里客廳多張椅子錯(cuò)落擺放，選擇高頻詞卡片放在上面。

? ? ? ? ? ? ? ?2）? ?圍著椅子先走動(dòng)兩圈，播放舒緩音樂或者主題音樂（大人孩子均配合動(dòng)作走路，比如今天主題是僵尸主題，就僵尸走路的方式）。

? ? ? ? ? ? ? ?3）? ?邊走，家長(zhǎng)邊說：“big wind blows.”孩子問：“blows what?”家長(zhǎng)說出某張卡片上的高頻詞，孩子和家長(zhǎng)同時(shí)朝那張卡片走去，快速坐在上面的人算贏。

? ? ? ? ? ? ? 4）? ? ? ?贏的人開始說“big wind blows.”另一個(gè)人問：“blows what?”…游戲繼續(xù)。

注意事項(xiàng)：1）提前告訴孩子注意安全。2）提前和孩子頭腦風(fēng)暴游戲規(guī)則，這樣更容易遵守。

4、? ? 如果你是英文老師，面對(duì)一個(gè)課堂的學(xué)生，請(qǐng)您根據(jù)他們的年齡特征，參考本課里的游戲，設(shè)計(jì)一個(gè)與您實(shí)際教學(xué)有關(guān)，幾個(gè)孩子一起玩的游戲。

答：我面臨的是三年級(jí)孩子居多，每個(gè)班人數(shù)為6人。我們會(huì)用蘿卜蹲的方式對(duì)某節(jié)課的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。

比如今天學(xué)習(xí)的是動(dòng)物單詞，大家每人拿著自己的動(dòng)物卡片，輪到自己的時(shí)候，就拿出卡片放在頭頂，然后開始做蘿卜蹲的動(dòng)作，蹲完，邀請(qǐng)“另一位動(dòng)物”蹲。從開始的慢節(jié)奏到快節(jié)奏，我會(huì)用打節(jié)拍的方式來提醒速度。

然后2分鐘一個(gè)輪回，隨機(jī)交換卡片，繼續(xù)游戲，直到感覺全班掌握就會(huì)停止。