讓學(xué)生成為被擦亮的星星，被看見(jiàn)的光芒，被溫暖的生命。

追尋理想教育，享受幸福人生。

心中有太陽(yáng)，臉上有笑容，嘴里有歌聲。

教師教足教好，學(xué)生才能學(xué)足學(xué)好。

重構(gòu)教育生態(tài)，寫(xiě)出育人文章。

無(wú)作業(yè)有精彩，有成長(zhǎng)。

雙減就是減掉不優(yōu)秀的學(xué)生和不合格的家長(zhǎng)。

化多為少，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，就是一種學(xué)習(xí)力。

復(fù)雜就是簡(jiǎn)單的疊加組合和演變。

思維發(fā)展的三個(gè)環(huán)節(jié)入心，內(nèi)化，外顯。

用思維高度丈量學(xué)生思維的深度。

最美的風(fēng)景在遠(yuǎn)方。

課比天大。

能力成了習(xí)慣就叫素養(yǎng)。

高階勾連以大馭小

和一本書(shū)建立生命的鏈接。

做生命敘事的書(shū)寫(xiě)者

因?yàn)橄矚g，所以傾心

如果我不能做大事，就讓我用一種偉大的方式做小事

時(shí)間是一切的答案

丑小鴨實(shí)現(xiàn)了它生命的突圍，是因?yàn)樗緛?lái)就是一個(gè)天鵝。

你為春天而勞作，你已經(jīng)變成了春天

致敬成長(zhǎng)

向著明亮那方