原創(chuàng)：第207篇? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文/張俊華

為認(rèn)真落實(shí)“雙減”政策，扎實(shí)推進(jìn)我校綜合課改， 宜賓五中七年級積極開展綜合課改教研活動。 從第二周起，每位老師每周上一節(jié)公開課，校領(lǐng)導(dǎo)、年級主任、本班班主任和本學(xué)科教師都會親自到場聽課，課后進(jìn)行認(rèn)真的評課，力爭師生盡快進(jìn)入小組合作學(xué)習(xí)模式。

? 在課堂上，每位老師都使用自學(xué)、檢測、小組討論、展示、點(diǎn)評這些環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們在活動中形成對知識點(diǎn)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。

在公開課上，我們隨時都可以看到：領(lǐng)導(dǎo)和老師們走進(jìn)學(xué)生中觀察當(dāng)前學(xué)習(xí)情況的身影；任課老師精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)生們自學(xué)時專心致志，討論時暢所欲言，發(fā)言時自信大方，上板展示時快速有序，整個課堂充分體現(xiàn)了小組合作學(xué)習(xí)的宗旨。由于學(xué)生們處在學(xué)習(xí)這種模式的過程中，所以，在教學(xué)環(huán)節(jié)中還有不到位的地方，老師會立即耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，以利于學(xué)生們懂得在每個環(huán)節(jié)里應(yīng)怎樣做才能更有效的學(xué)習(xí)和交流。

? 課后，教師們現(xiàn)場評課，充分交流對這節(jié)課的肯定和建議。

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每周堅(jiān)持綜合課改教研活動極大促進(jìn)新生們盡快熟悉小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，有利于學(xué)科老師們集思廣益，一起探討優(yōu)化綜合課改，實(shí)現(xiàn)高效課堂，提高教學(xué)效率，提升教師的課堂教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)，走出一條適合我校的小組合作學(xué)習(xí)之路，讓學(xué)生們在合作中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會交流、學(xué)會展示，在互助的環(huán)境中快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。