1. 教材分析：結(jié)合新版教材、課標(biāo)、教參，精準(zhǔn)剖析核心概念，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)，梳理單元結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)知識脈絡(luò)。

2. 學(xué)情分析：從學(xué)生知識經(jīng)驗、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)困難及心理特點入手，緊密結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，把握學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與需求。

3. 教學(xué)目標(biāo)及重難點：根據(jù)教材分析和學(xué)情分析，清晰闡述在特定條件下，學(xué)生應(yīng)從事的活動及達(dá)成程度，確定教學(xué)重點與難點。

4. 教法與學(xué)法：說明教學(xué)方法與學(xué)生學(xué)習(xí)方法的選擇依據(jù)及實施策略。

5. 教學(xué)過程

（1）總體框架：簡述環(huán)節(jié)設(shè)置與時間分配。

（2） 準(zhǔn)備清單：列出教學(xué)所需資源。

（3）詳細(xì)環(huán)節(jié)：凸顯關(guān)鍵問題。

板書設(shè)計：展示板書規(guī)劃，體現(xiàn)教學(xué)思路。

重點活動：闡釋重點活動，可結(jié)合實驗演示說明。

（4）測評要點：簡述評價要點，評價方式，在無聲試講過程中也要體現(xiàn)評價。

6. 教學(xué)亮點：突出創(chuàng)新實驗?zāi)Ｐ汀㈤_放模型建構(gòu)、精準(zhǔn)實驗觀察指導(dǎo)等特色。

7. 教學(xué)反思：可以從問題、改進(jìn)或疑問著手

8.呈現(xiàn)參考資料