李亞麗老師（就是院長(zhǎng)經(jīng)常在課堂上提到的特別專業(yè)的亞麗老師）看了我寫的《養(yǎng)孩子就像穿了一件到處破洞的袍子》，私信我：

親愛的，你今天這篇，哎呀，我可佩服你，接話真是很熟練。但是我發(fā)現(xiàn)了個(gè)點(diǎn)兒，我想跟你分享一下，你孩子心里有個(gè)需要。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不讓你上課的事兒，包括他和那個(gè)小孩兒之間的事兒，反映出來，他想在你心里重要的這個(gè)點(diǎn)兒，孩子需要這樣的感覺。每當(dāng)他這個(gè)感覺不在的時(shí)候，他就很憤怒。當(dāng)他問你是我重要，還是上課重要的時(shí)候，他是想要一個(gè)確定，確定他在你心里的重要。你看咱們看到的是那個(gè)孩子年齡小，但是他在那一刻有一個(gè)比較，誰最重要？所以我想著的是，通過這篇文章，我就是很局限的給你提個(gè)醒。（真正的高手說話都特別地低調(diào)。）我會(huì)覺得你時(shí)常需要表達(dá)或者做一些什么，讓孩子感受到那種穩(wěn)穩(wěn)的，在你的心里他是最重要的這個(gè)感覺。以后遇到這種情況，他可能就不會(huì)發(fā)火了，這是我的一點(diǎn)感受，給你分享分享。你這個(gè)文章寫得真是太好了，這個(gè)名字也真是起得太好了，特別有感覺。

我一聽，馬上激動(dòng)得語無倫次：哎呀，亞麗姐，特別感謝你看了我的文章還一下子就給我找到了核心問題，你說的特別對(duì)，你這一說，我這回想回想，我這幾個(gè)月確實(shí)周末很少陪他，周末他有時(shí)間了，我就是在上課，晚上回得晚，基本上很少像以前那樣經(jīng)常道晚安。有時(shí)候覺得孩兒脾氣大，無理取鬧，老感覺可煩他。姐的這個(gè)提醒特別好，你說的特別對(duì)，我就需要有一些表達(dá)，我語言表達(dá)也少，肢體語言也少，就老感覺他大了，不能老是粘著我了。哎呀，姐，我以后有意識(shí)的改進(jìn)，特別感謝你這個(gè)提醒。亞麗姐，歡迎提醒，以后看到我哪兒不對(duì)了你多提醒我。有時(shí)候我真的是在這個(gè)里邊兒都出不來，也意識(shí)不到自己的問題。

亞麗姐：

哎呀，你太謙虛了，親愛的，就是你這樣說的話，其實(shí)讓我更有興致跟你說一段兒。就是我們正常每個(gè)人心理發(fā)展的狀態(tài)，孩子是青春期，為啥青春期孩子情緒大?一是他們體內(nèi)激素分泌，二是青春期心理會(huì)退行。退行是一個(gè)專業(yè)的詞兒，就是他的心理會(huì)回到小時(shí)候。其實(shí)青春期孩子能夠表達(dá)，是非常非常好的，這個(gè)時(shí)候可以重新養(yǎng)育。他小的時(shí)候，咱沒給他養(yǎng)好，但六歲以前的孩子他的表達(dá)能力達(dá)不到，他不舒服不得勁兒的時(shí)候，他不會(huì)說。

青春期為啥大人受不了?就他那個(gè)時(shí)候的不舒服，在這個(gè)時(shí)候他都能夠表達(dá)出來了。所以大人都會(huì)覺得跟孩子溝通好像可困難，特別當(dāng)孩子提出一些要求的時(shí)候，我們都可抓狂，你知道嗎？我們養(yǎng)孩子的時(shí)候哪個(gè)不用心?都可用心。當(dāng)你掏心掏肺的時(shí)候，他再說一堆責(zé)怪的話，我們就很難受。孩子炸毛是啥？就是他需求老得不到滿足，他老是表達(dá)，但是老是沒有，你說他難受不難受?

就跟先生一樣，你給他說你進(jìn)門兒先脫鞋，他一天不脫，你又說你進(jìn)門兒應(yīng)該先換鞋，他還不換。你說兩天你都想錘死他，孩子炸毛跟這是一樣的，就是他還敘述不了很完整，他只能用這種語言來表達(dá)他的需要。咱們解讀他背后的需求，青春期是修復(fù)孩子幼年時(shí)候創(chuàng)傷的最好時(shí)機(jī)。他這個(gè)時(shí)候?qū)嶋H上在表達(dá)需要，一旦這個(gè)時(shí)候被修復(fù)了，他過了這個(gè)時(shí)期，孩子就會(huì)長(zhǎng)得非常好，他會(huì)越來越溫和的。

我給你分享一下，我日常也用了一些方法。因?yàn)榘澈⒆右沧⌒Ａ?，我?huì)專門兒給他表達(dá)。如果他回來休息兩天，我學(xué)一天，專門兒空出來一天時(shí)間。周五他回來，我就會(huì)在周五以前去超市買一堆東西，但我不要求你吃，我說這是我專門去超市買的，我想著你吃啥你喝啥，你喜歡啥，媽媽給你買。他說，我今天不太想吃。我說你吃不吃沒關(guān)系，如果媽媽只是說想你，可能感受不了忒深刻，媽媽想用這些東西讓你看到媽媽對(duì)你的惦記，你一直在媽媽心里面，你可重要。媽媽可能陪伴你時(shí)間有點(diǎn)兒短，因?yàn)槠匠Ｒ稍?，要講課，但是周末我會(huì)抽時(shí)間陪你。我們要給孩子表達(dá)，媽媽努力去學(xué)習(xí)，也是因?yàn)榭吹侥氵@么不舒服的時(shí)候，我總覺得是我的事兒，所以總想去學(xué)習(xí)以后能變得更好，讓你更開心，但是你更不開心了，那肯定是媽媽哪兒沒做到位。我去學(xué)習(xí)就是為了想著跟你好好說話，能夠讓你感覺媽媽好一點(diǎn)，舒服一點(diǎn)，類似于這種重要的表達(dá)。包括關(guān)注他吃的，喝的用的想的，這一切都是在他沒說以前。我想著你什么什么，還有小時(shí)候你什么什么可愛的樣子，你那時(shí)候拿了一個(gè)啥，媽媽都記著。有一些這樣的回憶，就是透過這樣的一些描述，特別是住校以后，因?yàn)橐郧鞍彻媚锬莻€(gè)時(shí)候住校還問我，你是不是在家生孩子?我說啥意思?我生孩子咋了?她離家以后她心里不舒服，她想家，可是當(dāng)他回來感受不到他被重視的時(shí)候，他們心里就會(huì)覺得你不愛我了，我不重要了，這就讓他們很痛苦。所以需要借助一些這些的行為和語言的表達(dá)，或者這些物品這一類的東西，讓他感受到他的重要，然后他心里就踏實(shí)了。一旦這一塊兒踏實(shí)以后，孩子以后才能帶著這種安全感大展宏圖，但是帶著不確定感，那他離開家，他會(huì)很難受。

因?yàn)槟銓?duì)我的夸獎(jiǎng)，讓我得瑟一下，我就說了這么多。你真的很棒很棒了，你每次的文章，我就寫不出來，我就表述不了這么多，我已經(jīng)感覺很美很美了。

我說：“哎呀，亞麗姐，得瑟得太美了，你有這個(gè)資本得瑟，歡迎在我面前多得瑟……”

我把亞麗姐說的整理整理聽?zhēng)妆?，終于明白，有時(shí)候補(bǔ)袍子的洞，是補(bǔ)的歷史的破洞。

感謝高人點(diǎn)評(píng)，獲益良多。