今天出門和朋友聊了聊，談到曾經(jīng)高中時(shí)的校友，發(fā)現(xiàn)僅僅四年大家彼此的差距竟已拉大這種程度。有的人高中畢業(yè)就讀常春藤名校，此時(shí)正在硅谷和同學(xué)一起謀劃創(chuàng)辦公司；有的人考取了普通本一，此時(shí)正在被低績(jī)點(diǎn)困擾著無(wú)法更進(jìn)一步求學(xué)；還有人畢業(yè)淪落三本，用考研往上走了兩步到了一本，卻發(fā)現(xiàn)事實(shí)比想象的還要?dú)埧帷?/p>
后來(lái)又聊到了大家的家境，發(fā)現(xiàn)那位創(chuàng)辦公司的老哥自身家財(cái)數(shù)以億計(jì)，而他的合伙人，一個(gè)是體制內(nèi)高層的后代，一個(gè)是保送至985高校并獲得多次競(jìng)賽金牌的高材生，當(dāng)然他的出身也在中產(chǎn)階級(jí)以上。而那名受低績(jī)點(diǎn)困擾的朋友，父母初中畢業(yè)，自己是家里唯一的大學(xué)生，平時(shí)生活拮據(jù)，希望出國(guó)留學(xué)但卻只希望能夠找個(gè)允許半工半讀，提供一定獎(jiǎng)學(xué)金的一般學(xué)校。那位考研的老哥，彼時(shí)已沒(méi)有了考上的喜悅，取代之的是無(wú)限的感慨。
之前有個(gè)十分著名的話題，寒門是否還能出貴子。許多人褒貶不一，紛紛以自身或者身邊的人舉例，倒使這個(gè)問(wèn)題的答案成了個(gè)五五開。倒是演員韓雪說(shuō)了句中肯的話：現(xiàn)有的教育體制是為工業(yè)化而準(zhǔn)備，而不是精英教育。也就是說(shuō)，當(dāng)前絕大多數(shù)的中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生確實(shí)是一畢業(yè)就是為了資本家打工的。而這些資本家是誰(shuí)呢？大概率只會(huì)是那些老資本家的后代。
一個(gè)人在社會(huì)上要想攫取財(cái)富，要么靠資本家施舍，要么待蛋糕重新劃分時(shí)沖上去分一羹?？上?duì)于普通出身的人來(lái)說(shuō)，不僅很難知道蛋糕是何時(shí)被劃分的，即便知道也沒(méi)有資格參與這場(chǎng)瓜分的游戲。因?yàn)檎撠?cái)力物力，許多人是壓根拼不過(guò)那些家底殷實(shí)的人。當(dāng)別人可以隨便扔個(gè)十萬(wàn)二十萬(wàn)來(lái)隨便創(chuàng)個(gè)小店練練手時(shí)，出身一般的人可能家庭積蓄還不到十萬(wàn)；當(dāng)別人可以沒(méi)有后顧之憂地去嘗試新事物時(shí)，出身一般的人還得考慮自己的錢是否足夠補(bǔ)貼家用；當(dāng)別人可以不用參加激烈的競(jìng)爭(zhēng)，就能用錢買到勝利的果實(shí)時(shí)，出身一般的人只能跟著其他出身一般的人擠著人生一個(gè)又一個(gè)的獨(dú)木橋。
寒門再難出貴子，這是我給予的答案。出身所賦予的東西不單單是金錢，還有思維、習(xí)慣及其附加的人脈資源。就像是我們身邊總有那么些人，或多或少都擁有著一些神奇的本領(lǐng)，如能在收入僅位于平均收入上下，卻能過(guò)上與平均收入高出幾檔質(zhì)量的生活，因?yàn)閷?duì)于有些人來(lái)說(shuō)，他的收入是一整個(gè)家庭的收入，而對(duì)一些人來(lái)說(shuō)，他的收入只是一個(gè)月的零花錢。
人的社會(huì)屬性是一切社會(huì)關(guān)系的總和，一個(gè)人擁有著高收入并不代表他已進(jìn)入中產(chǎn)階級(jí)。真正的中產(chǎn)階級(jí)應(yīng)該是擁有較為穩(wěn)定的中等收入，較多的空閑教育時(shí)間，較高的社會(huì)地位（受到一定程度上的尊敬），較好的行為習(xí)慣和消費(fèi)習(xí)慣。出身于中產(chǎn)階級(jí)的人，尚且都不怎么需要太過(guò)用力的奮斗就能過(guò)上不錯(cuò)的生活。更何況是那些出身富貴的人呢？而假如他們又跟你一樣努力呢？
