小序：當下疫情洶洶，為了實現(xiàn)更有效的“停課不停學”，北京日壇中學初中物理組發(fā)起，由多所學校的物理教師響應，開展了“以學習者為中心”網(wǎng)絡自主學習模式的研究。筆者草擬，得將此模式的要點概括為以下要訣。

正文：

生本教育嘗試題，

先練后講挖潛力，

以學定教勤反饋，

課堂探究破難題。

分層上課提效率，

小組合作爭第一，

多輪嘗試來建構(gòu)，

問題驅(qū)動添樂趣。

主講老師面全體，

助教引導解難題，

網(wǎng)絡手段促溝通，

組間競爭添動力。

課堂展示多激勵，

積分評比促進取，

預習檢測求閉環(huán)，

自主學習經(jīng)驗積。

模式指導理論：“嘗試教學論”與“生本教育”理論