此次學習的第一天，參加了第一屆陜西省信息化創(chuàng)新大會開幕式，一整天結(jié)束，腦海里只有兩個想法。
一是創(chuàng)新，孩子的潛能是無限的。開幕式正式開始前，進行了科技展覽，遙控飛機和降落傘，通過遠程遙控，飛上天空，在天空噴射出五彩的煙花，進行一系列“飛行任務(wù)“后安全降落。
在教育創(chuàng)新成果展示館里，看到了很多非常先進的教學設(shè)備和大量的訓(xùn)練兒童邏輯的項目。也許很簡單的類似積木的搭建組合，一個小小的積木擺件里面卻有程序代碼，組合后變成能說會跑的機器人和賽車，這遠比原始的實木積木搭建的房子有趣的多，原始的積木確實能鍛煉兒童的動手動腦能力，可也僅僅如此，而現(xiàn)在的程序代碼積木，則更加能夠激發(fā)孩子興趣和探索的欲望，在心里深埋一粒種子，一粒關(guān)于科學的種子。
二是，新時代的部分教師，素質(zhì)真心不高。這次第一屆陜西省信息化創(chuàng)新大會，來自全國各地的教育信息化專家、陜西省各市縣教育局局長和電教館負責人以及陜西省各縣教師代表等參會嘉賓達5000余人，還有活動當天參與會場秩序維持的安保人員、志愿者、環(huán)衛(wèi)人員以及楊凌示范區(qū)幾所學校的部分學生，可以說參會人員是非常眾多的，會展中心廣場上人山人海，開幕式開始前進行科技展演，所有的代表隊都在場外候場，因為大家互不相識，所有人都只是站在各代表隊的引導(dǎo)者后面，不少后來的教師代表不管不顧，不跟周圍的打聲招呼隨意插入到隊伍中，踩腳甚至推倒他人也沒有一句抱歉可言。
展演開始后，主持人在臺上講話，人群沸騰，絲毫聽不見講話內(nèi)容，所有人都在大聲抱怨著“說啥呀，這啥也聽不見嘛“，反復(fù)都是這幾句，卻沒有人愿意停下口舌，甚至部分教師在人群中放聲大笑，聊起了衣服口紅的話題，我表示接受無能，此刻的這些人跟市井民婦有何區(qū)別？展演結(jié)束所有代表隊進入會場，來自教育部省廳等多個高等教育部門的領(lǐng)導(dǎo)分別上臺致辭，可參會的教師代表興致缺缺，甚至連最基本的鼓掌歡迎都懶得抬起高貴的手。
我注意觀察了旁邊代表隊的幾名女教師，全程都在大放笑聲，他們畫著精致的妝容，鮮艷的口紅，上挑的眼線和彎曲的睫毛，無一不傳達出他們的身份不一般，可這般行徑卻讓我大失所望，我前后瞅了他們至少五次，可他們視而不見。終于熬到閉幕式結(jié)束，我快步離開會場，和本縣的教師代表合影留念，愿此后再也不要見到這般的“老師”。
作為教師，面對孩子，尚且希望孩子上課能多多地回應(yīng)教師，舉辦集體活動，希望他們安靜地入場，整齊地排列座位，可自己卻做不到。從小就聽過這樣一句話“己所不欲勿施于人“，自己在如此重大的場合都做不到，有什么資格要求一個正在成長中的孩子去做到呢？用一個時下流行的話叫“雙標的有點過分了吧？“
