? ? ? 今天，是非常忙碌的一天，從早晨醒來，就聽到了外面噼噼啪啪的下著雨，想著肯定又要打不上卡，索性就小偷了一下懶，推遲了半個小時起床。

? ? ? ? ? 起床后，快速洗漱，出門，坐車，上班，到單位門口，看時間還算充裕，就先解決了一下自己的早餐問題。

? ? ? ? ? 一進(jìn)校園，感覺時間就不受我的控制了，九點(diǎn)到九點(diǎn)四十進(jìn)班聽課，聽課結(jié)束后又趕快回到辦公室，開始四個班的作業(yè)批改。

? ? ? 每周除了正常的備課，上課，例會，教案，教研，還要完成四個班的每日一題，限時連。其實(shí)是很大的工作量，就拿今天的作業(yè)來說，從上午改到下午，每次改作業(yè)，都要用掉一個筆芯。

? ? ? ? 雖然知道這樣的作業(yè)要求，是沒什么作用與實(shí)際意義的，但還是認(rèn)真的完成。

? ? ? ? 吃過晚飯，又是周三例行檢查默寫的日子，每到這一天，孩子們都特別緊張，有壓力，所以每次進(jìn)班之前，就能聽到孩子們朗朗的背書聲，有壓力才有動力，面對又一輪的檢查，大家也都想自己能交出一個好成績。

? ? ? ? 但自己也有需要反思的地方，很多工作做的不到位，不及時，導(dǎo)致沒辦法及時反饋，也極大的影響了這個活動的效果，比如說，上周三的默寫，因?yàn)榈R，導(dǎo)致現(xiàn)在沒沒有完成向?qū)W生的反饋，學(xué)習(xí)效果收到很大的折扣。

? ? ? ? 所以，這次我調(diào)整了方案，讓學(xué)生在明天上課之前就完成默寫的批改，爭取第二天就能向?qū)W生們反饋，以期望達(dá)到良好的效果吧！

? ? ? ? 時間緊，任務(wù)重，也希望可以一步一個腳印，幫助學(xué)生打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。