有的學(xué)生，大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)，不去找工作，在家里游戲，父母很擔(dān)心。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，就是勞動(dòng)教育的缺失。
勞動(dòng)教育，就是生存教育，將來孩子長大之后，只要能勞動(dòng)，就能獨(dú)立生存下去，不可忽視。
我在當(dāng)班主任時(shí)，并沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，我只知道學(xué)生不愛勞動(dòng)，班級(jí)在各項(xiàng)與勞動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)，就會(huì)落后，會(huì)很丟臉的。
勞動(dòng)任務(wù)，人人有責(zé)
我對(duì)學(xué)生說：
“班級(jí)的勞動(dòng)任務(wù)，每個(gè)人都是有份額的，完成這個(gè)份額，是你應(yīng)該做的，是你的責(zé)任，你的任務(wù)被別人做了，相當(dāng)于別人幫你穿了鞋，穿了襪子一樣，你們想讓別人給你穿襪子嗎？"
這是不需要回答的問題。
但學(xué)生異口同聲的回答：“不想"。
“我只看行動(dòng)“。
這就是我的勞動(dòng)動(dòng)員會(huì)的內(nèi)容。
這之后，學(xué)生怕自己的任務(wù)讓別人完成了，會(huì)沒面子，班級(jí)勞動(dòng)任務(wù)搶著干。
冬天時(shí)，學(xué)校把院子劃分到各班，下雪時(shí)，各班清雪后，學(xué)校派人檢查評(píng)比。
當(dāng)然會(huì)有上課前，還沒掃完雪的班級(jí)。我班的那塊任務(wù)，是天剛亮，雪就被清理干凈了。我也不去過問是誰干的，騰出來時(shí)間好好備課、上課，以提高學(xué)生成績。
清掃衛(wèi)生，環(huán)境整潔
在動(dòng)員學(xué)生清掃衛(wèi)生時(shí)，我對(duì)學(xué)生說：
“班級(jí)的衛(wèi)生清況，直接關(guān)系到學(xué)生的健康，如果你早上掃地把屋子弄的暴土揚(yáng)長的，學(xué)生到校后把灰吸進(jìn)身體，會(huì)得病的?！?/p>
我接著說
“清理衛(wèi)生，整理環(huán)境，既與我們健康有關(guān)，又關(guān)系到全班同學(xué)臉面，室內(nèi)地面、走廊地面，相當(dāng)于同學(xué)們和我的臉，不弄干凈像我們的臉沒洗一樣。”
清理衛(wèi)生時(shí)，把具體任務(wù)落實(shí)到個(gè)人，地面是晚自習(xí)后，先用水噴濕了后掃的，這樣早上就能保證班級(jí)的空氣清新。
我們班負(fù)責(zé)的走廊，擦的特別干凈，清亮而有光澤，誰路過誰夸。
我堅(jiān)信連地都掃不好的人，什么都不會(huì)干好的。
勇挑重?fù)?dān)，不怕吃虧
因?yàn)榘嗉?jí)勞動(dòng)任務(wù)完成得好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在分任務(wù)時(shí)，會(huì)把重要的任務(wù)或者較累的活分給我們班，我也不和學(xué)校計(jì)較，欣然接受重任。學(xué)生也能坦然接受。
我對(duì)學(xué)生說：
“學(xué)校把重?fù)?dān)交給我們，是對(duì)我們的信任，也是對(duì)我們成績的肯定，這是我們的光榮?！?/p>
從學(xué)校大門到教學(xué)樓門的清掃任務(wù)，總是分給我們班，多少不說，弄不好是受批評(píng)的，我們不但清掃得干凈，還要注意保持，一點(diǎn)垃圾都沒有，因?yàn)槊看握n間學(xué)生在玩的時(shí)候，都能順便的檢查一下。
放假回家，多做家務(wù)
放假之前的班會(huì)上，讓學(xué)生討論放假回家做點(diǎn)什么。
學(xué)生大都認(rèn)為，應(yīng)該把書和習(xí)題帶回去，有空多學(xué)一點(diǎn)。不打游戲，少看電視。
我補(bǔ)充了一下說：
“回去多做家務(wù)，幫大人干點(diǎn)活，打掃衛(wèi)生、做飯都可以，也可以給父母洗洗腳，回來后，記下來幫父母做的事兒，交給我?！?/p>
這樣，學(xué)生回家之后會(huì)主動(dòng)的做事，經(jīng)常做就形成了習(xí)慣。
魏樹生老師在孩子很小的時(shí)侯，就訓(xùn)練孩子干家務(wù)，出門幫他背包，當(dāng)孩子大了之后，父子出門，孩子背兩個(gè)包，讓魏老師空著手。這樣的教育，不愁養(yǎng)老問題。養(yǎng)老都不能的人，又怎能堪當(dāng)大任？
勞動(dòng)教育是重要的，一個(gè)人在社會(huì)上，想要獨(dú)立的生存下去，勞動(dòng)是先決條件。
