? ? ? ? 為了進(jìn)一步 深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動(dòng)探究能力，我參加了《贛教云教學(xué)通2.0對構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的應(yīng)用研究》課題實(shí)驗(yàn)。我在同組的同事指導(dǎo)下，通過研討實(shí)驗(yàn)，初步取得了一些的成績?，F(xiàn)體會(huì)如下:

下面我將從三個(gè)方面談?wù)勛约鹤稣n題的一些體會(huì)： 　　

一、嚴(yán)格要求，務(wù)實(shí)開展。

自我參加《贛教云教學(xué)通2.0對構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的應(yīng)用研究》課題立項(xiàng)后，為保證課題研究能在科學(xué).有序的工作狀態(tài)下順利開展，我組制定了課題研究的管理細(xì)則。要求做到“三必須”:必須隨時(shí)聽課，了解實(shí)驗(yàn)的狀況;必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐;必須準(zhǔn)時(shí)參加課題小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。加強(qiáng)自身理論的學(xué)習(xí)，做實(shí)驗(yàn)記錄，每學(xué)期上一節(jié)實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課，寫一份實(shí)驗(yàn)論文或?qū)嶒?yàn)心得體會(huì)、教學(xué)反思等,做到邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)。

二、團(tuán)隊(duì)合作、交流討論

如果沒有一個(gè)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)，很難開展工作。從一開始便千頭萬緒的課題研究過程中，我真實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，在主持人的精心安排下，我們各自負(fù)責(zé)自己的分工，但又互相配合，互相溝通與交流，在交流會(huì)上，組員的觀點(diǎn)經(jīng)常會(huì)被否定甚至是被推翻，一個(gè)交流會(huì)下來，工作還是原地踏步甚至倒退的現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，所以我們經(jīng)常覺得很受挫折，也很茫然，但值得慶幸的是，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)并沒有因此而放棄，我們正是靠在這樣的研究氛圍中 不斷地修正觀點(diǎn)與思路，最終得以進(jìn)步。 　　

三、科研能力提升了，同時(shí)教學(xué)能力也得到提高

進(jìn)行課題研究的過程中，我受益良多。在前期的準(zhǔn)備工作上，我查閱了一些關(guān)于科學(xué)探究性學(xué)習(xí)的資料，豐富了我的知識(shí)量，通過在實(shí)踐階段的理解和分析，我掌握了一些的科學(xué) 方法，在整理資料過程中學(xué)到了很多科研方法。如文獻(xiàn)研究法、實(shí)證研究法、數(shù)量研究法等 等，同時(shí)在課題研究過程中，對學(xué)生有了更多的了解，這一點(diǎn)給我在教學(xué)提供了很多的幫 助，改善了我在教學(xué)上的能力，也使得我更加樂于去深入了解學(xué)生。 今天我們的課題還在探索之中，今后的工作還很艱巨，但我堅(jiān)信只要共同努力，扎實(shí)工 作，不斷探索，不斷進(jìn)步，我們的課題研究一定會(huì)取得成績。 感言：進(jìn)行課題研究是一個(gè)充滿艱辛與茫然的過程，我發(fā)現(xiàn)這恰是一個(gè)最優(yōu)化的成長過程。